توضیحات
پرسشنامه مدیریت استعداد فیلیپس و راپر (۲۰۰۹)
این پرسشنامه بر مبنای مدل فیلیپس و راپر توسط اجاق و حاجی نبی در سال ۱۳۹۱ تهیه و استفاده شده است و پنج مولفهی مدیریت استعداد یعنی، جذب، انتخاب، بکارگیری، توسعه و نگهداری را میسنجد و از ۳۳ گویه با طیف پنج گزینهای خیلی کم، کم، تاحدودی، زیاد و خیلی زیاد تشکیل شده که به ترتیب نمرهی ۱، ۲، ۳، ۴ و ۵ به آن تعلق میگیرد.
| پایایی و روایی | دارد |
| شیوه نمره گذاری | دارد |
| منبع | دارد |
چنانچه محصول پرسشنامه مدیریت استعداد فیلیپس و راپر (۲۰۰۹) را دریافت نکردید با شماره ۰۹۳۵۳۷۶۱۸۴۱ یا از طریق سایت www.pajuha.com ارتباط برقرار نمایید.
برخی مطالب مرتبط با استعداد:
- ادبیات و مبانی نظری خودکارآمدی
- ادبیات و مبانی نظری خودکارآمدی و اهمال کاری تحصیلی
- ادبیات و مبانی نظری خودکارآمدی و خلاقیت کارکنان
- آزمون سنجش استعداد ریاضی دوره راهنمایی اکبری(۱۳۸۳)
- بررسی رابطه میان توانمند سازی روانشناختی کارکنان و فرسودگی شغلی
- بررسی مقایسهای سبک های مقابله‌ای، خودکارآمدی،تصویر بدنی
- بررسی میزان استعداد تقبل مدیریت دانش در شرکت حمل و نقل
- بررسی نقش میانجی گری، کمال گرایی والدین با جرأت ورزی و خودکارآمدی
- پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی
- پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مورگان- جینکز(۱۹۹۹)
- پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر – پرسشنامه روان شناسی
- پرسشنامه رفتار نوآورانه شغلی جانسن ۲۰۰۰
- پرسشنامه کیفیت سیستم استعدادیابی ورزشی
- پرسشنامه مشکلات استعدادیابی فوتبال (دوستداری و همکاران، ۱۳۹۴)
- تاثیر مدارس هوشمند بر خودکارآمدی، انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- تاثیر مدارس هوشمند بر خودکارآمدی، انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- رابطه بین جو سکوت سازمانی ادراک شده و نگرش شغلی
- رابطه ی بین استرس شغلی و فرسودگی شغلی با سلامت روان در بین کارکنان
- رابطه ی بین کمال گرایی والدین با جرأت ورزی و خودکارآمدی دانش آموزان
- شناسایی عوامل مؤثر بر انگیزه شغلی کارکنان دانشگاههای علوم پزشکی
- مبانی نظری ادراک معلمان – غنی سازی و انگیزش شغلی
- مبانی نظری انگیزش بر تعهد شغلی
- مبانی نظری انگیزش شغلی کارکنان
- مبانی نظری توانمند سازی روانشناختی کارکنان و فرسودگی شغلی
- مبانی نظری مدیریت استعداد راهبردی و عملکرد و تعهد سازمانی
- مبانی نظری مولفه های مدیریت استعداد و عملکرد
- مبانی نظری هوش عاطفی و عملکرد شغلی
- مقایسه استعداد خستگی، نارسایی شناختی و خشم در بین دانش آموزان
- مقایسه کیفیت زندگی و خودکارآمدی هیجانی، اجتماعی و تحصیلی
- مقایسه میزان خودکارآمدی و استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی
- نقش خودکارآمدی در پیش‌بینی راهبردهای مدیریت زندگی و بهزیستی
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.