بررسی مقایسه ای سبک های یادگیری، تاب آوری، و مهارت های حل مسئله

توضیحات

بررسی مقایسه ای سبک های یادگیری، تاب آوری، و مهارت های حل مسئله

 

 

فهرست مطالب

چکیده فارسی . . . . .  . . . . . ۴

فصل اول:کلیات پژوهش

۱-۱-مقدمه . . . . .  . . . . . ۳

۱-۲-بیان مساله . . . . .  . . . . . ۶

۱-۳-اهمیت و ضرورت پژوهش . . . . .  . . . . . ۱۱

۱-۴-اهداف پژوهش . . . . .  . . . . . ۱۳

۱-۵-سوالهای پژوهش . . . . .  . . . . . ۱۳

۱-۶- فرضیه های  پژوهش . . . . .  . . . . . ۱۵

۱-۷- تعریف متغیرها، پیش فرضها و اصطلاحات تحقیق . . . . . ۱۵

 

فصل دوم:ادبیات و پیشینه پژوهش

 

۲-۱-مقدمه . . . . .  . . . . . ۱۸

۲-۲-تاب آوری . . . . .  . . . . . ۱۸

۲-۳-انواع تاب‌آوری . . . . .  . . . . . ۲۸

۲-۴-محیط یادگیری . . . . .  . . . . . ۳۴

۲-۵-سبک شناختی فرد دریادگیری . . . . .  . . . . . ۳۹

۲-۶-فرهنگ سازمانی یادگیری . . . . .  . . . . . ۴۰

۲-۷- درک خودکارآمدی افراد از یادگیری . . . . .  . . . . . ۴۲

۲-۸-رویکردهای یادگیری . . . . .  . . . . . ۴۸

۲-۹-حل مسأله . . . . .  . . . . . ۵۲

۲-۱۰- اصول حل مسأله . . . . .  . . . . . ۵۳

۲-۱۱- فرآیند حل مسأله . . . . .  . . . . . ۵۳

۲-۱۲-جهت گیری به مسئله . . . . .  . . . . . ۵۸

۲-۱۳-عوامل شکل دهنده استراتژی در شطرنج . . . . .  . . . . . ۵۹

۲-۱۴-پیشینه پژوهش . . . . .  . . . . . ۷۵

۲-۱۴-۱-پیشینه پژوهش در ایران . . . . .  . . . . . ۷۵

۲-۱۴-۲-پیشینه پژوهش در خارج . . . . .  . . . . . ۸۰

 

 

فصل سوم:روش شناسی پژوهش

۳-۱-مقدمه . . . . .  . . . . . ۸۵

۳-۲-روش تحقیق . . . . .  . . . . . ۸۵

۳-۳- جامعه آماری . . . . .  . . . . . ۸۵

۳-۴- روش نمونه گیری . . . . .  . . . . . ۸۵

۳-۵-حجم نمونه و ویژگیهای آن . . . . .  . . . . . ۸۵

۳-۶-ابزار پژوهش . . . . .  . . . . . ۸۶

۳-۷-روش های تجزیه تحلیل داده ها . . . . .  . . . . . ۸۹

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱-مقدمه . . . . .  . . . . . ۹۱

۴-۲-یافته های توصیفی . . . . .  . . . . . ۹۱

۴-۳-تحلیل مربوط به فرضیه ها . . . . .  . . . . . ۹۵

 

فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری

۵-۱-مقدمه . . . . .  . . . . . ۱۱۸

۵-۲-بحث و نتیجه گیری . . . . .  . . . . . ۱۱۸

۵-۳-محدودیتها . . . . .  . . . . . ۱۲۸

۵-۴-پیشنهادها . . . . .  . . . . . ۱۲۸

۵-۵-پیشنهادهای کاربردی . . . . .  . . . . . ۱۲۹

منابع  . . . . .  . . . . . ۱۳۱

پیوستها . . . . .  . . . . . ۱۳۹

پرسشنامه سبک های حل مساله . . . . .  . . . . . ۱۴۰

پرسشنامه تاب آوری . . . . .  . . . . . ۱۴۲

پرسشنامه سبک های یادگیری . . . . .  . . . . . ۱۴۴

 

 

چنانچه محصول بررسی مقایسه ای سبک های یادگیری، تاب آوری، و مهارت های حل مسئله را دریافت نکردید با شماره ۰۹۳۵۷۲۵۸۴۲۵ یا  info@pajuha.ir ارتباط برقرار نمایید.