توضیحات
ادبیات و مبانی نظری هوش هیجانی
محصول ادبیات و مبانی نظری ادبیات و مبانی نظری هوش هیجانی توسط گروه علمی پژوها تهیه شده است. این محصول دارای ۱۰۱ صفحه می باشد. این فایل شامل فهرستی از مطالب در خصوص ادبیات و مبانی نظر هوش هیجانی است که سعی شده است از منابع مختلف جمع آوری گردد. همچنین قابل ذکر است که سعی شده از منابع جدید نیز استفاده گردد. انشالله که مورد استفاده شما پژوهشگر و دانشجو محترم قرار گیرد. در ادامه قسمتی از مقدمه، فهرست مطالب و منابع آورده شده است تا شما دوست عزیز با توجه به مطالب بتوانید خرید مطمئن تری را داشته باشید.
ادبیات و مبانی نظری هوش هیجانی
۲-۱- تعاریف هوش هیجانی
همزمان با توسعه مفهوم هوش هیجانی در گستره سازمان و مدیریت، و مطرح شدن آن به عنوان یک توانمندی دارای اهمیت انسانی، تعاریف متفاوتی از آن نیز ارائه شده است که در ادامه به چند مورد از آنها از مهمترین متفکرین این حوزه اشاره خواهد شد.
از نظر سالووی و مایر[۱] (۱۹۹۷) ؛ هوش هیجانی عمدتا به عنوان توانایی فرد در بازنگری احساسات و هیجان های خود و دیگران، تمیز قایل شدن میان هیجان ها و استفاده از اطلاعات هیجان ها در حل مسئله و نظم بخشی رفتار تعریف می شود. ()حلیمی و همکاران[۲]، ۲۰۲۰)
از دیدگاه دانیل گلمن[۳] هوش هیجانی شامل ظرفیت فرد برای قبول واقعیات، انعطاف پذیری، توانایی حل مشکلات، توانایی مقابله با استرس و تکانه ها تعریف می شود. بنابراین گلمن هوش هیجانی را توانایی حفظ انگیزه، پایداری در مقابل ناملایمات، کنترل در مقابل تکانش ها، به تعویق انداختن کامیابی، همدلی با دیگران و امیدوار بودن می داند (مهری، ملکی و صادقی[۴]، ۱۳۹۰: ۷۴-۶۴). در تعریف دیگری گلمن اشاره می کند هوش هیجانی مهارتی است که دارنده آن می تواند از طریق خود آگاهی، روحیات خود را کنترل کند، از طریق خودمدیریتی آن را بهبود بخشد، از طریق همدلی تاثیر آنها را درک کند و از طریق مدیریت روابط به شیوهای رفتار کند که روحیه خود و دیگران را بالا ببرد (دوستار، ۱۳۸۵).
هوش هیجانی به عنوان توانایی شناختی از نوع مشابه توانایی کالمی یا توانایی کمی، با دامنه محتوا به جای احساسات و نه کلمات یا اعداد، مفهوم سازی شده است (مککان و همکاران، ۲۰۲۰).
باران در تعریف خود از هوش هیجانی آن را مجموعه ای از مهارت ها، استعداد ها و توانایی های غیرشناختی می داند که توانایی موفقیت فرد را در مقابله با فشارها و اقتضاهای محیطی افزایش می دهد (بارت[۵]، ۲۰۱۳: ۳۸۹-۳۷۹).
[۱] Mayer & Salovey
[۲] Halimi et al
[۳] Goleman
[۴] Mehri , Maleki , Sedghi
[۵] Barrett
هدینگ گذاری و فهرست بندی | دارد |
تعداد صفحات | ۲۸ |
منبع جدید | دارد |
چنانچه محصول ادبیات و مبانی نظری هوش هیجانی را دریافت نکردید با شماره ۰۹۳۵۳۷۶۱۸۴۱ یا از طریق سایت www.pajuha.com ارتباط برقرار نمایید.
فهرست مطالب ادبیات و مبانی نظری هوش هیجانی
۲-۱- مقدمه ۳
۲-۲- هوش: ۵
۲-۳- هیجان ۶
۲-۴- تعاریف هوش هیجانی ۷
۲-۵- اصطلاحات مرتبط با هوش هیجانی ۹
۲-۶- پیشینه هوش هیجانی ۱۳
۲-۷- ضرورت توجه به رشد هوش هیجانی کارکنان ۲۱
۲-۸- ابعاد هوش هیجانی ۲۳
جدول (۲-۱): عوامل هوش عاطفی بر اساس مدل دانیل گلمن و همکاران (منبع: گلمن، ۲۰۰۲)…………………………….. ۲۵
۲-۹- تفاوت هوش هیجانی و بهره هوشی ۲۶
۲-۱۰- نظریه های هوش هیجانی: ۲۷
۲-۱۱- مدل های هوش هیجانی: ۲۸
۲-۱۱-۱- مدل توانایی مایر و سالووی (۱۹۹۷): ۲۸
جدول (۲-۲): مدل توانایی هوش هیجانی (مایر و سالووی، ۲۰۰۰). ۳۰
۲-۱۱-۲- مدل ترکیبی گلمن (۱۹۹۵): ۳۱
جدول (۲-۳): مؤلفه های پیشنهادی دانیل گلمن برای هوش هیجانی (منبع: سبحانی نژاد، ۱۳۸۷) ۳۲
۲-۱۱-۳- مدل ترکیبی بارآن (۱۹۹۷): ۳۳
جدول (۲-۴): مدل ترکیبی هوش هیجانی بار آن (بار آن، ۲۰۰۰) ۳۳
۲-۱۱-۴- مدل هوش هیجانی دولویکس و هیگس (۱۹۹۹): ۳۸
۲-۱۲- هوش هیجانی در سازمان و مدیریت ۳۹
۲-۱۳- کاربردهای هوش هیجانی در محیط کار ۴۱
۲-۱۴- تقویت هوش هیجانی ۴۲
۲-۱۵- هوش هیجانی و شغل (محیط کاری) ۴۳
۲-۱۶- هوش هیجانی و رهبری گروه ۴۵
۲-۱۷- اکتساب و بهبود هوش هیجانی ۴۵
۲-۱۸- عوامل موثر بر هوش هیجانی ۴۶
۲-۱۹- پیشینه تحقیق ۷۴
۲-۱۹-۱- پیشینه داخلی ۷۴
۲-۱۹-۲- پیشینه خارجی: ۸۱
منابع و مآخذ ۸۸
منابع فارسی ۸۹
منابع انگلیسی ۹۶
منابع و مآخذ
منابع فارسی
ارجمندی علیا، محمد صادق، رضایی، آذرمیدخت، کاظمی، سلطانعلی، & سهرابی، نادره. (۱۳۹۹). نقش میانجیگری هوش هیجانی در رابطه با ابعاد نظریه ذهن با مهارتهای اجتماعی در دانشآموزان با اختلالهای یادگیری. فصلنامه علمی روشها و مدلهای روانشناختی، (۴۲)۱۱، صص ۴۷-۳۲٫
افتخار صعادی ،زهرا ،دارمی زاده ،ناهید (۱۳۹۵).رابطه بین کیفیت زندگی وراهبردهای مقابله با استرس با گرایش به اعتیاد دردانش اموزان پسر مقطع متوسطه خرمشهر ص۶-۱
اکبر زاده، نسرین (۱۳۸۳). هوش هیجانی دیدگاه سالووی و ودیگران. تهران: انتشارات فارابی
امیدی ارجنگی، صدیقه، کردنوقابی، رسول، قربعلی، اکرم، (۱۳۹۲). تأثیر آموزش هوش هیجانی بر تقویت هوش هیجانی دانش آموزان دختر آموزش ابتدایی، مجله دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی، سال چهاردهم، شماره ۱، بهار ۱۳۹۲، پیاپی۵۱، صص ۱۳-۵٫
امیر آبادی زاده، سیده مهتاب، یوسفی، مجید، یداللهی، رضا، & یداللهی، پوریا. (۱۴۰۱). بررسی نقش مولفه های هوش هیجانی بر عملکرد کارکنان مهندسی آجا. فصلنامه پژوهش های راهبردی ارتش، (۱)۲، صص ۳۱-۱٫
امیری ثالث، داوود، توماج، یحیی، باقری، علی، (۱۳۹۶). بررسی تأثیر هوش هیجانی بر مهارتهای مذاکره ای مدیران سازمان های دریایی ( نمونه موردی: ارگان های دریایی چابهار)، فصلنامه علمی پژوهشی آموزش علوم دریایی، پاییز ۹۶، شماره ۱۰، صص ۴۱-۵۱٫
انتظاری، فرنوش، & ایرانبان، سیدجواد. (۱۳۹۶). مدل علی هوش هیجانی، عملکرد سازمانی و یادگیری سازمانی. فصلنامه علمی روشها و مدلهای روانشناختی، (۳۰)۸، صص ۱۹۲-۱۷۷٫
آقایار، سیروس و شریف درآمدی، پرویز، (۱۳۸۵)، “هوش هیجانی، کاربرد هوش در قلمرو هیجان “ انتشارات سپاهان، اصفهان
باقری هشی، مهدی، حدادی، محمد، (۱۳۹۳)، تاثیر هوش عاطفی بر بهره وری کارکنان سازمان های امنیتی، نشریه امنیت پژوهی، دوره ۱۳، شماره ۴۵، صص ۲۳- ۴۲٫
بزرگمهری بوذرجمهری، خاطره، حافظی، فریبا، عسکری، پرویز، مکوندی، بهنام، & پاشا، رضا. (۱۳۹۷). اثربخشی آموزش هوش افزایی مبتنی بر نظریه هوشهای چندگانه گاردنر بر هوش هیجانی و خلاقیت دانشآموزان دختر پایه پنجم و ششم شهر اصفهان. دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی، (۳)۱۹، صص ۶۱-۵۰٫
پارسا، محمد (۱۳۸۰). انگیزش و هیجان، دانشگاه پیام نور، تهران
پاشا شریفی، حسن (۱۳۸۴)، “مطالعه مقدماتی نظریه هوش چندگانه گاردنر، در زمینه موضوع های درسی و سازگاری دانش آموزان”، فصلنامه نوآوریهای آموزشی سال چهارم، شماره ۱۱،
پایمزد، مرتضی، سیدعامری، میرحسن، & نوری، علی اصغر. (۱۳۹۶). ارتباط بین هوش عاطفی با سبک رهبری تحولآفرین مدیران ادارات ورزش و جوانان استان قم. نشریه مدیریت ورزشی(۲) ۹، صص ۲۵۸-۲۴۳٫
پولادی ریشهری، اکبر و بامدادصوفی، جهانیار و حقیقی کفاش، مهدی و دهقانان، حامد،۱۳۹۷،هوش هیجانی و موفقیت رهبری و مدیریت،دومین همایش بین المللی مدیریت،حسابداری،اقتصاد و علوم اجتماعی،همدان
تفرجی اسماء، یوسفی فریده.(۱۴۰۰). رابطه هوش هیجانی با نشاط ذهنی: نقش واسطهای خوددلسوزی، مجله علوم روانشناختی ۱۴۰۰; ۲۰ (۹۸) :۲۹۴-۲۸۳
تقی زاده، حمیدرضا، & علیپور، فرهاد. (۱۳۹۸). بررسی تأثیر هوش هیجانی بر رضایت شغلی کارکنان با توجه به نقش میانجی آوای سازمانی. مدیریت کسب و کار، (۴۱)۱۱، صص ۵۰-۲۳٫
توسلی، داریوش.، قلعه ای، علیرضا، مهاجران، بهناز، احمدی بلوطکی، کوثر. (۱۴۰۰). بررسی نقش میانجی هوش هیجانی در رابطه بین سبک رهبری تحولی و میزان پاسخگویی مدیران مدارس. رهبری آموزشی کاربردی، ۲(۲)، ۷۹-۹۶٫
جلالی، احمد، (۱۳۸۱). “هوش هیجانی”، فصلنامه تعلیم و تربیت، شماره ۷۰ و ۶۹ ص ۱۰۵-۸۹
-جنتی ،یدالله ،موسوی ،سیده عاطفه ،عظیمی لولتی ،حمیده ،فانی صابری ،لاله ،،همتا ،امیر ،فیضی،سعید،قبادی ،مامک(۱۳۸۹)”.بررسی میزان هوش هیجانی وعزت نفس در دانشجویان پرستاری ومامایی دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال” (۱۳۸۹). ۲۵۴-۲۶۱
حجازی، اسد؛ نظریپور، امیر هوشنگ، (۱۳۹۹). بررسی تاثیر ابعاد هوش عاطفی بر رهبری هوشمند در سازمان های عصر دانش (مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان)، رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، شماره ۴، صص ۲۶۸-۲۴۹٫
حسن زاده، دکتر رمضان، ساداتی کیادهی، سید مرتضی، سلیمانی، فاطمه. (۱۳۹۰). بررسی رابطه بین هوش هیجانی، روحیه کاری و رضایت شغلی کارکنان. فصلنامه علمی پژوهشنامه تربیتی دانشگاه آزاد واحد بجنورد، ۶(۲۶)، ۱-۲۱٫
حیدری، حسینعلی، فیض الهی، صادق، (۱۳۹۳). ارتباط میان هوش هیجانی و عملکرد شغلی کارکنان با تعدیل گری مدیریت تعارض ( مورد مطالعه: شرکت پالایش گاز ایلام)، فصلنامه علمی ترویجی ایلام، دوره شانزدهم، شماره ۵۰ و ۵۱، بهار و تابستان ۱۳۹۵، صص ۱۴۵-۱۶۰).
خائف الهی، احمدعلی و دوستار، محمد، (۱۳۸۲)، “ابعاد هوش هیجانی، مدیریت و توسعه، شماره ۱۸، ص۵۲-۶۲
-خدابخشی ،محمد رضا ،کیانی ،فریبا( ۱۳۹۵).نقش واسطه ای مشکلات تنظیم هیجان در رابطه ناگویی خلقی با رفتار های خوردن اشفته در بین دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی ص۵۱-۴۴
دوستار، محمد، (۱۳۸۵)، ” تبیین مدل تاثیرگذاری هوش عاطفی مدیران بر تعهد سازمانی کارکنان با توجه به نقش سبک های رهبری “، رساله دوری دکتری، دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس
دهقانپور فراشاه، محمدامین،۱۴۰۱،بررسی ارتباط هوش هیجانی با رهبری تحول آفرین مدیران ناحیه یک آموزش و پرورش شهرستان یزد،اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی،بندرعباس
دهکردی، مهناز، (۱۳۸۶)، “شناسایی و مقایسه ترکیبهای نه گانه سنخهای جنسیتی زنان شاغل شهر اهواز و شوهرانشان از لحاظ بهداشت روانی، رضایت زناشویی و هوش هیجانی”، پایان نامه دکترای در رشته علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز
رامین، فرح، پورسیدآقایی، زهرا، حقی، سادات فائزه. (۱۴۰۱). تبیین نظریه هوش هیجانی دانیل گلمن بر اساس آراء علامه طباطبایی(ره). دین پژوهی و کارآمدی دوره ۲ پاییز ۱۴۰۱ شماره ۳ (پیاپی ۵). صص ۵۳ – ۶۷.
رجایی، علی رضا، (۱۳۸۹)، هوش معنوی: دیدگاه ها و چالش ها، فصلنامه پژوهشنامه تربیتی، شماره
-رضایی دیزگاه ،مراد ،مهرابیان ،فردین ،جانی بور ،محسن،(۱۳۹۷)”بررسی تاثیر هوش هیجانی بر رضایت شغلی با توجه به نقش میانجی فرسودگی شغلی ،تلاش هیجانی ،ناهماهنگی هیجانی ،مسخ شخصیت ونقصان موفقیت فردی درکارکنان دانشکده های دانشگاه علوم بزشکی گیلان “ص۱۴-۱
رییسی، عبدالحسین، بلوچی ، زیبا، رییس، زیبا، رییسی، منصور . (۱۴۰۱). بررسی رابطه هوش هیجانی با سلامت روان دانش آموزان متوسطه اول شهر نیکشهر. پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش سال پنجم مرداد ۱۴۰۱ شماره ۵۰، صص ۴۵۴ – ۴۷۸.
سادات خشوعی، مهدیه (۱۳۸۷)، “رابطه ی بین هوش هیجانی و شوخ طبعی در دانشجویان دانشگاه“، مطالعات تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد
سالکی، موسی و جلالی مجیدی، محسن،۱۴۰۱،بررسی میانجیگری سبک رهبری بر رابطه هوش هیجانی مدیران و استرس شغلی کارکنان- مورد مطالعه- شرکت زغال سنگ پروده طبس،دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد، حسابداری و بانکداری
سبحانی نژاد، مهدی و یوزباشی، علیرضا، (۱۳۸۷)، “هوش هیجانی و مدیریت در سازمان “، نشر یسطرون، تهران
سربازوطن، ژاله، نجف زاده، محمد رحیم، جنانی، حمید، & برقی مقدم، جعفر. (۱۴۰۱). مطالعه رابطه هوش هیجانی و عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی از دیدگاه جامعه شناسی آموزش و پرورش. مطالعات جامعه شناسی، (۵۴)۱۵، صص ۱۵۷-۱۴۱٫
سلاجقه، سنجر، نیک پور، امین، & نوبری آیدیشه، سمیه. (۱۳۹۰). بررسی رابطه بین هوش هیجانی و نوآوری سازمانی در بین مدیران بخش خصوصی و سازمان های دولتی شهر تهران. مدیریت بهرهوری، ۵(۳(۱۸)پاییز)، ۱۶۶-۱۴۷٫
-شاهمیری ،حسن ،مرادزاده ،جمیل ،استاد محمد علی ،فرخ،راه نجات ،امیر محسن،(۱۳۹۵).بررسی رابطه هوش هیجانی با سلامت روانی ومولفه های جمعیت شناسی کارکنان وظیفه ارتش ص۱۰-۱۷
شریفی، سید مهدی، ظریفیان یگانه، محمد حسین، & صابری، علی محمد. (۱۳۹۶). مطالعه تأثیر ابعاد هوش هیجانی بر عملکرد کارکنان (مورد مطالعه: شبکۀ ورزش سیمای جمهوری اسلامی ایران). مجله علمی “مدیریت فرهنگ سازمانی، (۲)۱۵، صص ۳۹۲-۳۷۳٫
شفایی یامچلو، طاهره و هاشم آبادی، مرضیه،۱۳۹۷،مطالعه رابطه ارتباطات سازمانی با روحیه کارکنان مورد مطالعه: واحدهای ستاد و صف شرق یکی از بانک های شهر تهران،سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در علوم انسانی، چالشها و راه حل ها،تهران
-صدری دمیرچی،اسماعیل،اسماعیلی قاضی ولویی ،فریبا،(۱۳۹۵)،اثربخشی اموزش مهارت های اجتماعی _هیجانی برتنطیم شناختی هیجان ومهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال یادگیری خاص ص۵۹-۸۶
صفدری، غلامرضا، & رضوی، سید عبدالهادی. (۱۴۰۱). رابطه هوش فرهنگی با سبک زندگی در بین کارکنان ستاد وزارت نفت. مدیریت فرهنگی، (۵۶)۱۶، صص ۴۸-۳۷٫
صمدی، عباس، کیوان، نادیا، (۱۳۹۲). بررسی نقش هوش هیجانی مدیران در برقراری ارتباطات اثر بخش ( مورد مطالعه مدیران شعب بانک ملت در شهر تهران)، فصلنامه مدیریت دولتی، دوره ۵، شماره ۱، بهار ۱۳۹۲، صص ۱۴۸-۱۲۹٫
طاهری، فرزانه (۱۳۸۰): پروراندن هوش عاطفی در گروهها، نشریه فراز، شماره ۲۲
-عباسی رستمی، نجیبه، علامه، سیدمحسن، صفری شاد، فرانک، (۱۳۹۴)، بررسی تأثیر هوش اجتماعی و هوش هیجانی بر سبک رهبری مدیران، علوم اجتماعی (دانشگاه آزاد شوشتر)، شماره۲۹، ص ۱۲۳- ۱۴۲٫
علامه سیدمحسن، عباسی رستمی نجیبه، صفری شاد فرانک، (۱۳۹۴)، بررسی تاثیر هوش اجتماعی و هوش هیجانی بر سبک رهبری مدیران، نشریه: مدیریت توسعه و تحول: پاییز ۱۳۹۴، دوره ۷، شماره۲۲، صص۶۳-۷۰٫
فرح بخش، سعید، (۱۳۹۰)، نقش هوش هیجانی در افزایش سلامت روانی مدیران مدارس، فصلنامه علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی لرستان، دوره سیزدهم، شماره ۴، زمستان ۱۳۹۰، صص ۴۵-۵۳٫
فضل زاده، علیرضا و بابک فتحی، ۱۳۹۳، بررسی تاثیر هوش رقابتی و مدیریت دانش بر عملکرد شرکتهای کوچک و متوسط با درنظرگرفتن نقش میانجی یادگیری و نوآوری سازمانی، کنفرانس ملی رویکردهای نوین در مدیریت کسب و کار، تبریز، دانشگاه تبریز و سازمان مدیریت صنعتی، صص۱۱-۱٫
قادر آبادی، زینب، امیر کبیری، علیرضا، ربیعی مندجین، محمد رضا، (۱۳۹۶)، رابطه ی هوش هیجانی و عملکرد شغلی کارکنان در بیمارستان شریعتی دانشگاه علوم پزشکی تهران، مجله دانشکده پیرا پزشکی دانشکده علوم پزشکی تهران( پیاورد سلامت) دوره ۱۱ شماره ۴، مهر و آبان ۱۳۹۶، صص ۴۷۸-۴۶۹٫
قادری، عبدالرسول، مزیدی، محمد. (۱۳۹۵). رویکرد تربیت معلم : روحیه ی علمی یا روحیه ی معلمی؟. آموزش پژوهی، ۲(۵)، ۱۰۹-۱۳۰٫
قاسمی، اسماعیل، صراف، فاطمه، حمیدیان، محسن، دارابی، رویا. (۱۴۰۱). تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد صندوق های سرمایهگذاری در ایران با تاکید بر حسابداری ذهنی. دانش سرمایهگذاری، دوره ۱۱، شماره ۴۲، تیر ۱۴۰۱، صص ۵۰۵- ۴۸۱٫
کرامتی، معصومه، رحمانی، مریم رحمانی، علیزاده موسوی، دکتر ابراهیم. (۱۳۹۸). بررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر خودکارآمدی و روحیهی معلمان زن شهرستان مشهد. فصلنامه علمی روشها و مدلهای روانشناختی، ۱۰(۳۶)، ۱۶۵-۱۷۶٫
کریمی، سمیه، & نظری، عبدالله. (۱۴۰۰). تاثیر هوش هیجانی بر تعهد سازمانی در کارکنان: مطالعه موردی دانشگاه آزاد واحد ابهر. مطالعات کمی در مدیریت،(۴۶)۱۲، صص ۱۵۰-۱۲۹٫
-کوچک زاده ،مهدی ،سهرابی ،زهره ،علی محمد،مصدق راد ،مقدم تلما، ظهیریان (۱۳۹۴)”.تاثیر هوش هیجانی وابعاد ان برمهارت های ارتباطی ان در پرستاران بخش اورژانس “ص۶۷-۷۴
کاکائی ح.، مشهدی فراهانی ز.، حقیقت ط.، شبرنگ صفرپور ع.، & زندی ف. (۱۴۰۱). بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تیز هوش و عادی. نشریه علمی رویکردهای پژوهشی نوین مدیریت و حسابداری، (۲۰)۶، صص ۱۶۸-۱۵۶٫
-گلمن، دانیل، (۱۳۸۰)، هوش هیجانی، مترجم: پارسا، نسرین، تهران، انتشارات ارشد.
مالمیر، آمنه، مرادی، حمیرا، (۱۳۹۶)، بررسی رابطه هوش عقلانی، هوش هیجانی و هوش معنوی بر عملکرد کارکنان زیر عنوان در صورت نیاز، ۳۲ امین کنفرانس بین المللی برق، ۶-۱٫
مداحی،محمد ابراهیم،جاویدی ،نصیرالدین ،صمد زاده ،منا،امینی،مریم،(۱۳۹۱)”بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری ووابعاد شخصیت در نمونه ای از دانش اموزان “
-منعمیان ،هنگامه وشعبانی ،احمد ،(۱۳۹۵)،”بررسی رابطه ابعاد هوش هیجانی ومهارت حل مسیله دذر دانش اموزان دوره اول متوسطه مدارس هوشمند وعادی شهر اصفهان “کنفرانس ملی فقه حقوق وروانشناسی-۱۳۹۵ ص ۳۹
مهری، علی،ملکی، بهنام، صادقی، سعید (۱۳۹۰). “بررسی رابطۀ سلامت روانی و هوش هیجانی در دانشجویان پسر ورزشکار و غیرورزشکار دانشگاه پیام نور اردبیل “. مجلۀ سلامت و بهداشت اردبیل، دورۀ دوم، شمارۀ چهارم، صص ۶۸-۷۸٫
میری، سید محمدحسین، نورافشان، صغری، حمید، نجمه . (۱۴۰۰). بررسی قرآنی هوش هیجانی براساس دیدگاه دانیل گلمن، معرفت سال سی ام دی ۱۴۰۰ شماره ۲۸۹، صص ۶۶-۵۵٫
نادری، حبیب الله، اکبری، مهدی، (۱۳۹۶)، رابطه هوش هیجانی با کیفیت زندگی دانشجویان رشته گردشگری (مطالعه موردی: دانشجویان رشته گردشگری دانشگاه مازندران)، برنامه ریزی و توسعه گردشگری، سال ۶، شماره۲۲٫
نعامی عبدالزهرا، شیرازی محمود، عرب علی، میرشکار ساره، ایمانخواه رضا. (۱۳۹۷)، رابطه هوش هیجانی و سبک های رهبری مدیران با رضایت شغلی کارکنان بیمارستان های علوم پزشکی شهر کرمان . مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایلام،. ۱۳۹۷; ۲۶ (۳) :۵۶-۶۲
-نقی زاده، توکلی میری و اکبر زاده، (۱۳۹۷)،بررسی رابطه هوش هیجانی با تنش شغلی در مدیران،مجله علم دانشگاه علوم پزشکی بیرجندص۵۷-۶۴
الوانی، مهدی؛ دده بیگی، مینا، (۱۳۸۶)، تاثیر آموزش هوش عاطفی بر کیفیت خدمات شعب بانک ملت، فصلنامه علوم مدیریت ایران، سال دوم، شماره ۷، ص ۱-۲۹
وثوقی کیا، الهام (۱۳۸۳) : هوش هیجانی، دانشگاه الزهراء، خرداد ۸۳.
ولیخانی، ماشاله، انصاری، محمد اسماعلیل، سپیانی، مریم، (۱۳۹۱). بررسی میزان هوش اخلاقی مدیران و تأثیر آن بر سرمایه اجتماعی سازمان (مطالعه موردی: مدیران بانکهای دولتی شهر اصفهان)، فصلنامه علی پژوهشی تخصصی علوم اجتمعی دانشگاه ازاد اسلامی، واحد شوشتر، سال ششم، شماره ۱۸، پاییز ۱۳۹۱، صص۱۹۸-۱۷۱٫
یوسفی، فایق، زارعی، امیر، حبیبی، سوگند، شیخ احمدی، شیلان، (۱۳۹۳). بررسی مقایسه میزان ضریب هوشی دانشجویان رشته های مختلف دانشگاه علوم پزشکی کردستان و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی آنان. مجله روانشناسی و روان پزشکی شناختف سال اول، شماره ۱، تابستان ۱۳۹۳، صص ۹-۱٫
منابع انگلیسی
Akpur, U. (2020). A systematic review and meta-analysis on the relationship between emotional intelligence and academic achievement. Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri, 20(4), 51-64.
Al Ali، E. & Garner، I. & Magadley، W. (2012). An exploration of the relationship between emotional intelligence and job performance in police organizations. Jouranl of Police Crim Psych، ۲۷، ۱–۸
Ana Rosa, Alconero-Camarero, Carmen María, Sarabia-Cobo, Silvia,González-Gómez, Isabel, Ibáñez-Rementería, Ana Belén, Sarabia-Cobo, (2018). Nursing students’ emotional intelligence, coping styles and learning satisfaction in clinically simulated palliative care scenarios: An observational study, Nurse Education Today, Volume 61, February 2018, Pages 94-100.
Anastasia A. Katou, Pawan S. Budhwar, Charmi Patel, (2020). A trilogy of organizational ambidexterity: Leader’s social intelligence, employee work engagement and environmental changes, Journal of Business ResearchIn press, corrected proofAvailable online 18 February 2020.
Aybek، Eren Can، Duygu، Çavdar، Tansu، Mutlu، NilüferÖzabacı. (۲۰۱۵). University Students’ Moral Judgment and Emotional Intelligence Level: A Model Testing، Procedia – Social and Behavioral Sciences، Volume 191، ۲ June 2015، Pages 2740-2746.
Barent، J.M (2005): principal’s levels of emotional intelligence as an influence on school culture; a dissertation submitted in requirements for the degree of doctor of Education in Education، Montana State University; www.proquest.umi.com.
Bar-on، R، and parker; D.A. (2000). The hand book of emotional intelligence. Theory، Development، Assessment and application at home، school and work place. Sanfracissco.
Baron،R، (۱۹۹۷). Negative emotion and superficial social processing، Motivation and Emotion، ۱۶٫
Barrett، L.F.، ۲۰۱۳٫ Psychological construction: the darwinian approach to the science of emotion. Emotion Rev. 5 (4)، ۳۷۹–۳۸۹
Bouncken، R.، Brem، A.، Kraus، S.، (۲۰۱۶). Multi-cultural teams as sources for creativity and innovation: the role of cultural diversity on team performance. Int. J. Innov. Manage. 20 (01)، ۱–۳۴٫
Boyatzis, R.; Rochford, K.; and K. V. Cavanagh (2017). “Emotional Intelligence Competencies in Engineer’s Effectiveness and Engagement”, Career Development International, Vol. 22, No. 1, pp. 70-86.
Farhan, Alshammari, Eddieson, Pasay-an, Ferdinand, Gonzales, Shiela, Torres, (2020). Emotional intelligence and authentic leadership among Saudi nursing leaders in the Kingdom of Saudi Arabia, Journal of Professional NursingIn press, corrected proofAvailable online 4 April 2020.
Fatt.L and Howe، L (2003). Emotional intelligence and local university studenent in Singapore. From science direct database.
Freeman (2003). Emotional intelligence at the Sheraton studio city. (Retrieve in: http://www.sixseconds.com).
Furnham. L and petrides (2001). Emotional intelligence trait versus emotional intelligence talent. Journal of personality and indivisual differences. (pp.313-320).
Goleman D. (1995). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. USA: bantam Books.
Goleman، D. (1998). Emotional intelligence. New York، NY: Bantam Books. 4- Goleman، D. (1998). Working with emotional intelligence. New York: Bantam Books.
Golemnan، D.، Boyatzis، R. and McKee، A. (2002)، “Prinal Leadership: Realizing the Power of Emotional Intelligence”، Harvard Business School Press: Boston، pp 55.
Gong, Z., Chen, Y., & Wang, Y. (2019). “The Influence of Emotional Intelligence on Job Burnout and Job Performance: Mediating Effect of Psychological Capital”, Original Research Article, 10, pp. 1-11. https://doi.org/10.3389/fpsyg .2019.02707.
Halimi, F., AlShammari, I., & Navarro, C. (2020). Emotional intelligence and academic achievement in higher education. Journal of Applied Research in Higher Education.
Hedlund، J.، Sternberg، RJ. (2001). Too Many Intelligence? Intergrating social، Emotional، and practical Intelligence. In Bar-on، R.، parker، J.D. (eds) Hand book of Emotional Intelligence. Sanfrancisco: Jossey Bass.
Hein، S (2001). The important of developing emotional intelligence. (retrieve in: http://www.eqi.org)
Igbinovia, M.O., & Popoola, S.O. (2016). Organizational Culture and Emotional Intelligence as Predictors of Job Performance among Library Personnel in Academic Libraries in Edo State, Nigeria. Journal of Information Science Theory and Practice, 4(2), 34-52.
Kooker، B.M.، Shoultz، J. and Codier، E. (2007)، “Identifying Emotional Intelligence in Professional Nursing Practice”، journal of professional nursing، Vol.23 No.1، p. 30-36.
Kozlowski، Desirée، Hutchinson، Marie، Hurley، John، Graeme، Brownec، (۲۰۱۸). Increasing nurses’ emotional intelligence with a brief intervention، Applied Nursing Research، Volume 41، June 2018، Pages 59-61
Krishnan، Chitra، Richa Goel، Gurinder Singh، Chitra Bajpai، Priyanka Malik and Seema Sahai، (۲۰۱۷)، Emotional Intelligence: A Study on Academic Professionals، Pertanika J. Soc. Sci. & Hum. 25 (4): 1555 – 1568 (2017)
Mayer J.D. and Salovey P. (1997)، What is emotional intelligence?. In: P. Salovey and D. Slutyer، Editors، Emotional development and emotional intelligence: Educational implications، Basic Books، New York pp. 3–۳۱٫
Mayer، Y.D salovey PQ and Caruso، D (2000). Models of emotional intelligence In R.Y Sternberg (ed) Hand book of intelligence (pp.396- 420)newyork.
Mcenrue Mary Pat، Groves S. Kevin، Shen Winny، (۲۰۰۹)، Emotional Intelligence Development: Leveraging Individual Characteristics، Jornal Of Management Development، Vol. 28 No.2، pp 150-174.
Moore، Melissa، Calvo، Mario P. Casa de، (۲۰۰۷)، Social Connectivity: How the Brain Helps to Shape Interactions، Journal of Scientific Psychology، PP 31-33.
Noor, Abdulkadir & Ampornstira, Dr. (2019). Effects of Leadership on Employee Morale in Higher Education. International Journal of Business and Social Science. 10. 10.30845/ijbss.v10n7p15.
Permadi, I Komang Oka & Agustina, Ida. (2022). The Relationship Between Leadership and Organizational Commitment Towards Employee Morale. EKONOMIS Journal of Economics and Business. 6. 587-591. 10.33087/ekonomis.v6i2.649.
Saiti, A., & Papadopoulos, Y. (2015). School teachers’ job satisfaction and personal characteristics. International Journal of Educational Management, 29(1), 73–۹۷٫
Shaban, S. O, Zubi, A. Z., Nafez. A., Atalla. A. (2017). The Effect of Low Morale and Motivation on Employees’ Productivity & Competitiveness in Jordanian Industrial Companies. International Business Research, 10(7), 1-7.
Spano-Szekely L, Griffin MT, Clavelle J, Fitzpatrick JJ. (2016), Emotional intelligence and transformational leadership in nurse managers. Journal of Nursing Administration. 2016,1;46(2):101-8.
Strenberg. R.J 2 Wagner. W.M (2002). Educational psychologg. Boston. (Retrieve in: http://www.lookmart.com.
Suleman, Qaiser & Syed, Makhdoom & Mahmood, Ziarab & Hussain, Ishtiaq. (2020). Correlating Emotional Intelligence With Job Satisfaction: Evidence From a Cross-Sectional Study Among Secondary School Heads in Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan. Frontiers in Psychology. 11. 240. 10.3389/fpsyg.2020.00240.
Sun Han K, Hee Chung K. (2015), Positive psychological capital, organizational commitment and job stress of nurses in small and medium-sized hospitals. Journal of Advanced Science and Technology Letters (Healthcare and Nursing). 2015;88 :208-211
Thorndike، R. K. (1920). Intelligence and its uses. Harper’s Magazine، ۱۴۰، ۲۲۷-۳۳۵
Vratskikh, I.; Al-Lozi, M.; and M. Maqableh (2016). “The Impact of Emotional Intelligence on Job Performance via the Mediating Role of Job Satisfaction”, International Journal of Business and Management, Vol. 11, No. 2, pp. 69-92.
Vrontis, Demetris & Dib, Hanan & El Nemar, Sam & El-Chaarani, Hani. (2021). The relationship between managers’ emotional intelligence and employees’ performance. J. for International Business and Entrepreneurship Development. 13. 177. 10.1504/JIBED.2021.10041930.
Wong، C.S.، & Law، K.S. (2002). The effects of leader and follower emotional intelligence on performance and attitude: An exploratory study. The Leadership Quarterly، ۱۳(۲۰۰۳)، pp، ۲۴۳-۲۷۴٫
مطالب مرتبط با مبانی نظری هوش هیجانی
پرسشنامه هوش هیجانی (EQI) سیبریا شیرینگ
پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن (EQ-i)
پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز
پرسشنامه هوش هیجانی شوت ، شوت و همکاران و مایر و سالووی
تاثیر آموزش حسابداری و تجربه کاری بر هوش هیجانی
تاثیر هوش هیجانی و اعتماد بر عملکرد کارکنان در صنعت بیمه
تأثیر هوش هیجانی و سبکهای تفکر بر ذهنیت فلسفی مدیران و کارکنان
رابطه بین مهارتهای ارتباطی، هوش هیجانی و هوش معنوی در دانشجویان
رابطه بین هوش هیجانی با تعارض و خلاقیت کارکنان در اداره کل
رابطه بین هوش هیجانی مدیران و عملکرد مالی شعب بانک
رابطه بین هوش هیجانی و رضایت شغلی کارکنان با تاکید بر نقش میانجی
رابطه هوش هیجانی با رضایت شغلی و منزلت اجتماعی پلیس شهر
رابطه هوش هیجانی و باورهای غیر منطقی با سلامت روان در دبیران
رابطه هوش هیجانی و رضایت شغلی با رفتار شهروندی سازمانی کارکنان
مبانی نظری سبک رهبری تحول گرا و هوش هیجانی و استرس شغلی
مبانی نظری سبک های دلبستگی و سازگاری اجتماعی و هوش هیجانی
مبانی نظری هوش فرهنگی و هوش هیجانی با گرایش و رفتار کارآفرینانه
مبانی نظری هوش هیجانی کارکنان و ارتباط سازمان با مشتری
مبانی نظری هوش هیجانی و تعهد سازمانی و رضایت شغلی
مبانی نظری هوش هیجانی و رضایت شغلی و رهبری تحول آفرین
مبانی نظری هوش هیجانی و سلامت روانی و سازگاری زناشویی
مبانی نظری هوش هیجانی و ویژگی های شخصیتی و اضطراب اجتماعی
مبانی نظری هوش هیجانی، عدالت سازمانی و تمایل به ترک شغل
مبانی نظری ویژگی های شخصیت، هوش هیجانی و انطباق پذیری
مبانی نظری ویژگیهای شخصیتی و خلاقیت هیجانی و هوش هیجانی
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.