مبانی نظری آموزش بر اثربخشی سازمانی و مدیریت دانش

توضیحات

مبانی نظری آموزش بر اثربخشی سازمانی و مدیریت دانش

 

 

فهرست مطالب

فصل اول- کلیات تحقیق

۱-۱)مقدمه………………………………………….. ۲

۱-۲)بیان مساله …………………………………… ۲

۱-۳)اهمیت و ضرورت تحقیق …………….. ۳

۱-۴)اهداف تحقیق ……………………………… ۵

۱-۵) چارچوب نظری …………………………. ۵

۱-۶)فرضیه های تحقیق ………………………..۷

۱-۷)تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق…………………. ۷

۱-۸)قلمرو تحقیق …………………………….. ۱۱

فصل دوم- ادبیات تحقیق

بخش اول: آموزش

۲-۱-۱)مقدمه ………………………………………. ۱۴

۲-۱-۲)تعریف آموزش………………………….. ۱۵

۲-۱-۳)تئوری های آموزش……………………. ۱۶

۲-۱-۳-۱)نظریه های مکتب یادگیری رفتاری…………………………………………………………………………۱۶

۲-۱-۳-۱-۱)نظریه شرطی سازی کلاسیک……………………………………………………………………………..۱۷

۲-۱-۳-۱-۲)نظریه شرطی سازی وسیله ای……………………………………………………………………………۱۷

۲-۱-۳-۱-۳)نظریه شرطی سازی عامل…….۱۷

۲-۱-۳-۲)نظریه های مکتب یادگیری شناختی……………………………………………………………………….۱۷

۲-۱-۳-۲-۱)نظریه یادگیری شناختی –اجتماعی بندورا…………………………………………………………..۱۸

۲-۱-۳-۲-۲)نظریه رشد شناختی پیاژه……..۱۸

۲-۱-۴)آثار و اهمیت آموزش………………… ۲۱

۲-۱-۵)عوامل موثر بر آموزش……………….. ۲۶

بخش دوم: مدیریت دانش

۲-۲-۱)مقدمه ……………………………………… ۲۹

۲-۲-۲)تعریف مدیریت دانش …………………۲۹

۲-۲-۳)تئوری های مدیریت دانش…………. ۳۲

۲-۲-۴)آثار و اهمیت مدیریت دانش……….. ۳۴

۲-۲-۵)عوامل موثر بر مدیریت دانش………. ۳۶

۲-۲-۶) معرفی پروژه مدیریت دانش در شرکت برق منطقه ای تهران ……………………………………..  ۳۸

بخش سوم: اثربخشی سازمانی

۲-۳-۱)مقدمه ………………………………………. ۴۱

۲-۳-۲)تعریف اثربخشی سازمانی……………. ۴۱

۲-۳-۳)تئوری های اثربخشی سازمانی……… ۴۲

۲-۳-۳-۱)رویکرد نیل به هدف………………..۴۲

۲-۳-۳-۲)رویکرد سیستمی……………………..۴۲

۲-۳-۳-۳)رویکرد ذینفعان استراتژیک……….۴۳

۲-۳-۳-۴)رویکرد ارزشهای رقابتی……………۴۳

۲-۳-۴)آثار و اهمیت اثربخشی سازمانی….. ۴۳

۲-۳-۵)عوامل موثر بر اثربخشی سازمانی…. ۴۴

۲-۳-۶) تاریخچه شرکت برق منطقه ای تهران ……………………………………………………………………… ۴۶

بخش چهارم: پیشینه تحقیق

۲-۴-۱)مقدمه ……………………………………… ۵۴

۲-۴-۲)تحقیقات انجام گرفته در خارج……. ۵۴

۲-۴-۳)تحقیقات انجام گرفته در داخل…….. ۵۵

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

۳-۱)مقدمه …………………………………………. ۵۷

۳-۲)فرایند اجرای تحقیق………………………. ۵۷

۳-۳) روش تحقیق ………………………………. ۵۸

۳-۴)جامعه آماری………………………………… ۵۹

۳-۵)نمونه تحقیق  ………………………………. ۵۹

۳-۶)حجم نمونه ………………………………… ۶۰

۳-۷)روش گردآوری داده های تحقیق …… ۶۱

۳-۸) ابزار گردآوری داده های تحقیق ……. ۶۱

۳-۹)روایی و پایایی ابزار گردآوری داده ها …………………………………………………………………………. ۶۱

۳-۹-۱)روایی(اعتبار)……………………………..۶۲

۳-۹-۲)پایایی(اعتماد)…………………………….۶۲

۳-۱۰) روش تجزیه و تحلیل داده ها …….. ۶۳

فصل چهارم:  تجزیه و تحلیل داده ها و یافته های تحقیق

۴-۱)مقدمه ……………………………………….. ۶۶

۴-۲)توصیف متغیرهای جمعیت شناختی پاسخ دهندگان …………………………………………………….. ۶۷

۴-۳)توصیف متغیر های تحقیق …………… ۷۱

۴-۴) آزمون نرمال بودن متغیرهای تحقیق…………………………………………………………………………….۷۶

۴-۵) فرضیه های تحقیق ……………………. ۷۶

۴-۶)بررسی تاثیر ابعاد فرایند مدیریت دانش رابطه آموزش مهارت و اثربخشی سازمانی…………….۷۸

۴-۷)آمار استنباطی بررسی تاثیر متغیرهای جمعیت شناختی بر نتایج تحقیق……………………………..۷۹

 

فصل پنجم: بحث، نتیجه گیری و پیشنهادات

۵-۱)مقدمه……………………………………….. ۸۳

۵-۲)توصیف متغیرهای تحقیق……………. ۸۳

۵-۲-۱)نتایج آمار توصیفی…………………..۸۳

۵-۲-۲)توصیف متغیرهای تحقیق…………۸۳

۵-۳)نتایج آزمون فرضیه ها و مدل تحقیق………………………………………………………………………… ۸۸

۵-۴)مقایسه نتایج آزمون فرضیه ها با نتایج پیشینه تحقیقات انجام شده……………………………….. ۸۹

۵-۵)پیشنهادات حاصل از نتایج آزمون فرضیه ها……………………………………………………………… ۹۰

۵-۶) محدودیت های تحقیق……………… ۹۲

۵-۷)پیشنهادات برای تحقیقات آتی………۹۳

فهرست منابع

 

 

چنانچه محصول مبانی نظری آموزش بر اثربخشی سازمانی و مدیریت دانش را دریافت نکردید با شماره ۰۹۳۵۷۲۵۸۴۲۵ یا  info@pajuha.ir ارتباط برقرار نمایید.