توضیحات
رابطه بین جهت‌گیری هدف والدین با ادراک حرکتی- دیداری و رشد اجتماعی کودکان پیش‌دبستانی
فهرست مطالب
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها…۱۲
چند ویژگی روش مونته سوری در کار با کودکان پیش‌دبستانی…۱۶
خود انضباطی یا آموزش انضباط درونی فرد به کودکان…۱۷
قیاس و تضاد در روش مونته سوری و روش سنتی در کار با کودکان…۲۰
خصوصیات کودکان ۶-۳ سال (پیش‌دبستانی)…۲۲
بررسی دیدگاه‌های مختلف راجع به ویژگیهای کودکان پیش‌دبستانی…۲۴
خصوصیات و رفتارهای تغذیه‌ای در کودکان پیش‌دبستانی…۲۸
نقش خانواده در جهت گیری هدف دانش آموزان…۳۳
ادراک درون‌زاد یا آموخته شده…۴۱
رابطـه ادراک و حرکـت و نقـش ایـن ارتبـاط در یادگیری…۴۹
ویژگیهای بعد اجتماعی در کودک دبستانی…۵۲
نقش والدین در رشد اجتماعی کودک…۵۴
پژوهش‌های انجام شده در داخل و خارج کشور…۵۶
پژوهش‌های انجام شده در داخل کشور…۵۶
پژوهش‌های انجام شده در خارج کشور…۶۱
بحث و نتیجه گیری در فرضیه‌های پژوهش…۱۱۷
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.