رابطه ابعاد ماهیت شغل بر میزان خلاقیت کارکنان شرکتهای بیمه

توضیحات

رابطه ابعاد ماهیت شغل بر میزان خلاقیت کارکنان شرکتهای بیمه استان گیلان

 

 

فهرست مطالب

  فصل اول: کلیات/طرح تحقیق

۱-۱)مقدمه. . . . . . . . . . . . . . . . .۲  

۱-۲)بیان مسئله. . . . . . . . . . . . . ۳   

۱-۳)اهمیت موضوع. . . . . . . . . . .۴  

۱-۴)اهداف تحقیق. . . . . . . . . . . ۶  

۱-۴-۱)اهداف اصلی. . . . . . . . . . ۶

۱-۴-۲)اهداف فرعی. . . . . . . . . . . . ۷

۱-۵)چهارچوب نظری تحقیق. . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . .۷

۱-۶)فرضیه های تحقیق. . . . . . . ۸

۱-۶-۱)فرضیه اصلی. . . . . . . . . . ۸ 

۱-۶-۲)فرضیه های فرعی. . . . . . ۸

۱-۷)تعریف نظری و عملیاتی متغیرهای تحقیق. . . . . . .   ۹

۱-۷-۱)تعریف نظری و عملیاتی متغیرهای مستقل و وابسته. . . . . . . . . .  . . . . . . ۹  

۱-۸)قلمرو تحقیق . . . . . . .  . . . . ۱۰

  فصل دوم/بخش اول: ادبیات موضوع

۱-۲-۱)مقدمه. . . . . . .   . . . . . . ۱۲

۱-۲-۲)ضرورت خلاقیت. . . . . . ۱۳

۱-۲-۳)تعریف خلاقیت. . . . . . . ۱۴

۱-۲-۴)تفاوت خلاقیت و نوآوری.۱۴

۱-۲-۵)عناصر خلاقیت. . . . . . . .۱۵

۱-۲-۶)فرآیند خلاقیت. . . . . . . ۱۶

۱-۲-۷)الگوی فرآیند خلاقیت. . .۱۷

۱-۲-۷)ویژگی های افراد خلاق. .۱۸

۱-۲-۹)تکنیک های خلاقیت  . . . ۱۹

۱-۲-۹-۱)تکنیک طوفان ذهنی(بارش افکار) . . . . . . . . .۱۹

۱-۲-۹-۱-۱)قوانین بارش افکار.۲۰

۱-۲-۹-۱-۲)تفاوت های طوفان ذهنی فردی و گروهی. ..۲۰

۱-۲-۹-۲)تکنیک چرا؟. . . . . . .۲۰

۱-۲-۹-۳)تکنیک توهم خلاق. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .۲۰

۱-۲-۹-۴)تکنیک شش کلاه فکری. . . . . . . . . . . . . . .   . . . . . . .. . . . . . . . . . . .۲۱

۱-۲-۹-۴-۱)اهداف اصلی تکنیک شش کلاه فکری. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . ۲۱

۱-۲-۹-۴-۲)معانی هر یک از سمبل ها(کلاه فکری) . . .۲۱  

۱-۲-۹-۵)تکنیک پی . ام . آی(P.M.I) . . . . . . . . . . . .22  

۱-۲-۹-۶)تکنیک DOIT؟. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .  ۲۳

۱-۲-۹-۷)تکنیک شکوفه نیلوفر آبی. . . . . . . . . . . . . . ۲۳  

۱-۲-۹-۸)تکنیک اسکمپر . . . . . .۲۳

۱-۲-۹-۹)تکنیک درهم شکستن مفروضات. . . . . . . . . . . .۲۴

۱-۲-۹-۱۰)تکنیک دلفی. . . . . . .۲۵  

۱-۲-۹-۱۰-۱)چه موقع از فن دلفی استفاده می شود؟. . .     . . . . . . . . . . . . . . . . ۲۵

۱-۲-۹-۱۱)تکنیک استخوان ماهی(علت و معلول) . . . . . . ۲۶

۱-۲-۹-۱۲)تکنیک گروه اسمی. .۲۶  

۱-۲-۹-۱۲-۱)چه موقع از تکنیک گروه اسمی استفاده می شود؟. . . . . .  . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . ۲۶

۱-۲-۹-۱۳)تکنیک سینکتیکس. ۲۶

۱-۲-۱۰)موانع خلاقیت. . . . . . . .۲۷

۱-۲-۱۱)محیط خلاق. . . . . . . . .۳۰  

۱-۲-۱۲)نقش مدیر در خلاقیت کارکنان. . . . . . . . . . . . . ۳۱  

۱-۲-۱۳)نقش وراثت در خلاقیت. ۳۲

۱-۲-۱۴)چند دیدگاه درباره خلاقیت. . . . . . . . . . . . . . . . ۳۲

۱-۲-۱۵)ماهیت شغل. . . . . . . . . ۳۵

     فصل دوم/بخش دوم: پیشینه تحقیقات مشابه

۲-۲-۱)تحقیقات انجام شده داخلی و خارجی. . . . . . . . . . ۳۹     فصل سوم: روش شناسی تحقیق

۳-۱)مقدمه. . . . . . . . . . . . . . . . ۴۵

۳-۲)روش تحقیق. . . . . . . . . . . . .۴۶

۳-۳)جامعه آماری. . . . . . . . . . . . ۴۶

۳-۴)نمونه آماری. . . . . . . . . . . . .۴۷

۳-۵)ابزار گرد آوری اطلاعات. . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . ۴۷

۳-۶)روایی و پایایی آزمون. . . . . . ۴۸

۳-۷)روش تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات. . . . . .  . . . . ۵۴

   فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

۴-۱)مقدمه. . . . . . . . . . . . . . . . ۵۶

۴-۲)توصیف متغیرهای تحقیق. . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . ۵۶  

۴-۲-۱)جنسیت. . . . . . . . . . . . . .۵۷

۴-۲-۲)سن. . . . . . . . . . . . . . . . .۵۸

۴-۲-۳)تحصیلات. . . . . . . . . . . . .۵۹

۴-۲-۴)وضعیت تأهل . . . . . . . . . ۶۰

۴-۲-۵)ترتیب فرزندان. . . . . . . . .۶۱

۴-۲-۶)تجربه کاری. . . . . . . . . . .۶۲  

۴-۲-۷)خلاقیت. . . . . . . . . . . . . .۶۳

 ۴-۲-۸)چالش های شغلی. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . ۶۴

۴-۲-۹)ارزش کار. . . . . . . . . . . . .۶۵

۴-۲-۱۰)فرصتهای شغلی. . . . . . .۶۶

۴-۲-۱۱)ابزارشغلی. . . . . . . . . . . ۶۷

۴-۲-۱۲)خوداستقلالی. . . . . . . . .۶۸

۴-۲-۱۳)بازخورد. . . . . . . . . . . . . ۶۹

 ۴-۳)آزمون فرضیه های تحقیق. . ۷۰

۴-۳-۱)آزمون فرضیه اول. . . . . . .۷۰

۴-۳-۲) آزمون فرضیه دوم. . .. . . ۷۱

۴-۳-۳)آزمون فرضیه سوم. . . . . . ۷۲

۴-۳-۴)آزمون فرضیه چهارم. . . . ۷۳

۴-۳-۵)آزمون فرضیه پنجم. . . . . .۷۴

۴-۳-۶)آزمون فرضیه ششم. . . . . ۷۵

۴-۳-۷)آزمون فرضیه اصلی. . . . . .۷۶

    فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

۵-۱)مقدمه. . . . . . . . . . . . . . . . .۸۱

۵-۲)نتایج آمارتوصیفی. . . . . . . . .۸۱

۵-۲-۱)خلاقیت کارکنان. . . . . . . ۸۱

۵-۲-۲)چالش های شغلی. . . . . . .۸۱

۵-۲-۳)ارزش کار. . . . . . . . . . . . .۸۱

۵-۲-۴)فرصت های شغلی. . . . . . ۸۲

۵-۲-۵)ابزار شغلی. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . ۸۲

۵-۲-۶)خوداستقلالی. . . . . . . . . . ۸۲

۵-۲-۷)بازخورد. . . . . .. . . . . . . . ۸۲

۵-۳)نتیجه آزمون فرضیه ها. . . . .۸۲

۵-۳-۱)فرضیه اصلی. . . . . . . . . . .۸۲

۵-۳-۲)فرضیه فرعی اول. . . . . . . ۸۲

۵-۳-۳)فرضیه فرعی دوم. . . . . . . ۸۲

۵-۳-۴)فرضیه فرعی سوم. . . . . . .۸۲

۵-۳-۵)فرضیه فرعی چهارم. . . . .۸۲

۵-۳-۶) فرضیه فرعی پنجم. . . . . ۸۳

۵-۳-۷)فرضیه فرعی ششم. . . . . .۸۳

۵-۴)پیشنهادات. . . . . . . . . . . . . .۸۴

۵-۴-۱)ارائه پیشنهادات براساس نتایج به دست آمده. . . . . ۸۴

پیوست ها. . . . . . . . . . . . ۸۵

پرسشنامه خلاقیت. . . . . . . . . . . .۸۹

پرسشنامه ماهیت شغل. . . . . . . . .۹۳

ضمایم تحقیق. . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . .۹۵            

منابع و مآخذ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .۱۰۰

 

چنانچه محصول  رابطه ابعاد ماهیت شغل بر میزان خلاقیت کارکنان شرکتهای بیمه استان گیلان را دریافت نکردید با شماره ۰۹۳۵۷۲۵۸۴۲۵ یا  info@pajuha.ir ارتباط برقرار نمایید.