توضیحات
بررسی نقش کارآفرینی در بهبود فرایندهای سازمانی (مورد مطالعه: شرکت پالایش گاز استان‌ایلام)
فهرست مطالب
چکیده…….۱
فصل اول: کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه…….۳
۱-۲- بیان مساله…….۳
۱-۳- اهمیت و ضرورت انجام پژوهش…….۴
۱-۴- اهداف پژوهش…….۶
۱-۴-۱- هدف اصلی…….۶
۱-۴-۲- اهداف فرعی…….۶
۱-۵- سؤال‌های پژوهش…….۷
۱-۵-۱- سؤال اصلی…….۷
۱-۵-۲- سؤال‌های فرعی…….۷
۱-۶- فرضیه‌های پژوهش…….۷
۱-۶-۱- فرضیه اصلی…….۷
۱-۶-۲- فرضیه‌های فرعی…….۷
۱-۷- جنبه جدید بودن و نوآوری پژوهش…….۷
۱-۸- تعریف واژه‌ها و اصطلاحات فنی و تخصصی…….۸
۱-۸-۱- تعاریف مفهومی…….۸
۱-۸-۲- تعاریف عملیاتی…….۹
۱-۹- دامنه تحقیق…….۹
۱-۹-۱- قلمرو موضوعی…….۹
۱-۹-۲- قلمرو مکانی…….۹
۱-۹-۳- قلمرو زمانی…….۱۰
۱-۱۰- نمودار فرایند تحقیق…….۱۰
۱-۱۱- جمع بندی…….۱۰
فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشینه پژوهش
۲-۱- مقدمه…….۱۳
۲-۲- مبانی نظری…….۱۳
۲-۲-۱- تاریخچه کارفرینی…….۱۳
۲-۲-۲- تعریف کارآفرینی…….۱۶
۲-۲-۳- سیر تاریخی کارآفرینی…….۱۹
۲-۲-۴- انواع کارآفرینی…….۲۰
۲-۲-۴-۱- کارآفرینی فردی…….۲۰
۲-۲-۴-۲- کارآفرینی سازمانی…….۲۱
۲-۲-۴-۳- کارآفرینی گروهی…….۲۱
۲-۲-۴-۴- کارآفرینی اجتماعی…….۲۱
۲-۲-۵- ویژگی‌های کارآفرینان…….۲۱
۲-۲-۵-۱- نیاز به موفقیت…….۲۱
۲-۲-۵-۲- برخورداری از مرکز کنترل درونی…….۲۱
۲-۲-۵-۳- مخاطره پذیری…….۲۲
۲-۲-۵-۴- آزادی عمل و استقلال طلبی…….۲۲
۲-۲-۵-۵- خلاقیت و نوآوری…….۲۲
۲-۲-۵-۶- هدف گرایی و دستاورد گرایی…….۲۲
۲-۲-۶- فرایند کارآفرینی…….۲۲
۲-۲-۷- اجزای فرایند کارآفرینی…….۲۳
۲-۲-۸- روحیه کارآفرینی…….۲۴
۲-۲-۹- اهمیت کارآفرینی…….۲۴
۲-۲-۱۰- کارآفرینی از دیدگاه‌های مختلف…….۲۵
۲-۲-۱۱- ویژگی‌های کارآفرینان…….۲۸
۲-۲-۱۲- انواع کارآفرینی…….۳۴
۲-۲-۱۳- رهیافت‌های کارآفرینی…….۳۶
۲-۲-۱۴- آموزش…….۳۶
۲-۲-۱۴-۱- مفهوم آموزش‌های حین خدمت…….۳۷
۲-۲-۱۵- حقوق و دستمزد…….۳۸
۲-۲-۱۵-۱- انواع طرح‌های تسهیم بهره…….۳۹
۲-۲-۱۵-۲- مزایا…….۴۰
۲-۲-۱۵-۳- انواع پاداش…….۴۲
۲-۲-۱۶- طبقه‌بندی مشاغل…….۴۳
۲-۲-۱۷- برنامه‌ریزی نیروی انسانی…….۴۴
۲-۲-۱۸- پرداخت‌های تشویقی…….۴۵
۲-۲-۱۸-۱- انواع طرح پرداخت…….۴۶
۲-۲-۱۹- تاریخچه شرکت ملی گاز ایران…….۴۸
۲-۳- پیشینه تجربی…….۴۹
۲-۳-۱ مطالعات داخلی و خارجی…….۴۹
۲-۴- مدل مفهومی پژوهش…….۵۲
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
۳-۱- مقدمه…….۵۴
۳-۲- روش تحقیق…….۵۴
۳-۲-۱- تحقیق کاربردی…….۵۴
۳-۲-۲- تحقیق توصیفی…….۵۵
۳-۲-۳- تحقیق پیمایشی…….۵۵
۳-۳- جامعه آماری…….۵۶
۳-۴- شیوه نمونه‌گیری و حجم نمونه…….۵۶
۳-۵- روش‌های گردآوری اطلاعات…….۵۶
۳-۶- ابزار گردآوری اطلاعات…….۵۷
۳-۶-۱- پرسشنامه…….۵۷
۳-۶-۲- روایی پرسشنامه…….۵۷
۳-۶-۳- پایایی…….۵۸
۳-۷- روش‌های آماری مورد استفاده…….۵۹
۳-۷-۱- تجزیه و تحلیل عاملی تاییدی…….۶۰
۳-۷-۲- مدل معادلات ساختاری…….۶۰
۳-۸- نیکویی برازش مدل…….۶۰
۳-۹- جمع بندی…….۶۱
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها
۴-۱- مقدمه…….۶۳
۴-۲- آمار توصیفی متغیرهای جمعیت شناختی…….۶۳
۴-۲-۱- سن…….۶۴
۴-۲-۲- سطح تحصیلات…….۶۴
۴-۲-۳- سابقه خدمت…….۶۵
۴-۳- آمار توصیفی متغیرهای پژوهش…….۶۶
۴-۴- آمار استنباطی…….۶۶
۴-۴-۱- آزمون نرمال بودن داده‌ها…….۶۶
۴-۴-۲- تحلیل عاملی تأییدی متغیرهای پژوهش…….۶۷
۴-۴-۳- بررسی مدل اندازه‌گیری و ساختاری تحقیق…….۶۷
۴-۴-۴- تحلیل عاملی تأییدی متغیرهای مدل…….۶۸
۴-۴-۴-۱- تحلیل عاملی تأییدی متغیر فرایندهای سازمانی…….۶۸
۴-۴-۴-۱-۱- تحلیل عاملی تأییدی مرتبه اول متغیر فرایند سازمانی…….۶۸
۴-۴-۴-۲- تحلیل عاملی تأییدی مرتبه دوم متغیر فرایند سازمانی…….۶۹
۴-۴-۴-۳- تحلیل عاملی تأییدی مرتبه اول متغیر کارآفرینی…….۷۰
۴-۵- بررسی مدل ساختاری (تحلیل مسیر) تحقیق (فرضیه‌های تحقیق):…….۷۲
۴-۵-۱- فرضیه اصلی: بین کارآفرینی و بهبود فرایندهای سازمانی پالایشگاه گاز‌ایلام رابطه وجود دارد……..۷۳
۴-۵-۲- فرضیه فرعی اول: بین کارآفرینی و فرایند آموزش در پالایشگاه گاز‌ایلام رابطه وجود دارد……..۷۳
۴-۵-۳- فرضیه فرعی دوم: بین کارآفرینی و فرایند حقوق و دستمزد در پالایشگاه گاز‌ایلام رابطه وجود دارد……..۷۴
۴-۵-۴- فرضیه فرعی سوم: بین کارآفرینی و فرایند طبقه‌بندی مشاغل در پالایشگاه گاز‌ایلام رابطه وجود دارد……..۷۴
۴-۵-۵- فرضیه فرعی چهارم: بین کارآفرینی و فرایند برنامه‌ریزی نیروی انسانی در پالایشگاه گاز‌ایلام رابطه وجود دارد……..۷۵
۴-۵-۶- فرضیه فرعی پنجم: بین کارآفرینی و فرایند پرداخت تشویقی در پالایشگاه گاز‌ایلام رابطه وجود دارد……..۷۵
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
۵-۱- مقدمه…….۷۸
۵-۲- ارزیابی و تشریح نتایج حاصل از آزمون فرضیه‌ها…….۷۸
۵-۲-۱- نتایج آمار توصیفی…….۷۸
۵-۲-۲- نتایج آمار استنباطی…….۷۹
۵-۳- پیشنهادها…….۸۱
۵-۳-۱- پیشنهادهای کاربردی…….۸۱
۵-۳-۲- پیشنهادهای پژوهشی…….۸۱
۵-۴- محدودیتهای پژوهش…….۸۱
منابع…….۸۲
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.