توضیحات
بررسی نقش واسطهای راهبردهای مقابلهای تحصیلی در ارتباط بین جهتگیری هدف و تابآوری دانشجویان
فهرست مطالب
۱- کلیات…۱
۱-۱- مقدمه…۱
۱-۲- بیان مسأله…۶
۱-۳- اهمیت و ضرورت پژوهش…۸
۱-۴- اهداف پژوهش…۹
۱-۴-۱- هدف اصلی…۹
۱-۴-۲- اهداف فرعی…۹
۱-۵- سوالات پژوهش…۱۰
۱-۵-۱- سوالات اصلی…۱۰
۱-۵-۲- سوالات فرعی…۱۰
۲-۱- مبانی نظری…۱۲
۲-۱-۱- جهتگیری هدف…۱۲
۲-۱-۱-۱- انواع جهتگیریهای هدف…۲۱
۲-۱-۱-۱-۱- اهداف تسلطی-گرایشی…۲۱
۲-۱-۱-۱-۲- اهداف تسلطی- اجتنابی…۲۲
۲-۱-۱-۱-۳- اهداف عملکردی-گرایشی…۲۳
۲-۱-۱-۱-۴- اهداف عملکردی- اجتنابی…۲۴
۲-۱-۲- راهبردهای مقابلهای…۲۵
۲-۱-۲-۱- انواع راهبردهای مقابلهای…۳۱
۲-۱-۲-۲- راهبردهای مقابلهای تحصیلی…۳۶
۲-۱-۳- تابآوری…۳۸
۲-۱-۳-۱- عوامل محافظ و عوامل آسیب زا…۴۲
۲-۱-۳-۲- مدلهای تابآوری…۴۴
۲-۱-۳-۲-۱- مدل جبرانی…۴۴
۲-۱-۳-۲-۲- مدل چالشی…۴۵
۲-۱-۳-۲-۳- مدل حفاظتی…۴۵
۲-۲- تحقیقات پیشین…۴۶
۲-۲-۱- جهتگیری هدف و تابآوری…۴۶
۲-۲-۲- جهتگیری هدف و راهبردهای مقابلهای تحصیلی…۴۹
۲-۲-۳- راهبردهای مقابلهای تحصیلی و تابآوری…۵۱
۲-۲-۴- تفاوتهای جنسیتی در جهتگیریهای هدف…۵۳
۲-۲-۵- تفاوتهای جنسیتی در راهبردهای مقابلهای…۵۴
۲-۲-۶- تفاوتهای جنسیتی در تابآوری…۵۶
۳- روش پژوهش…۵۸
۳-۱- طرح پژوهش…۵۸
۳-۲- جامعهی آماری…۵۹
۳-۳- مشارکت کنندگان در تحقیق…۵۹
۳-۴- تعاریف عملیاتی متغیرها…۱۱
۳-۵- ابزارهای اندازهگیری…۶۰
۳-۵-۱- پرسشنامهی اهداف پیشرفت (AGQ)…60
۳-۵-۲- پرسشنامهی تابآوری (CD-RISC)…61
۳-۵-۳- پرسشنامهی راهبردهای مقابلهی تحصیلی (ACI)…62
۳-۶- روش جمع آوری اطلاعات…۶۳
۳-۷- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات…۶۴
۴- یافتههای پژوهش…۶۷
۴-۱- یافتههای توصیفی پژوهش…۶۷
۴-۲- ماتریس همبستگی متغیرهای مدل پژوهش…۶۸
۴-۳- یافتههای مربوط به سؤالهای پژوهش…۶۹
۴-۳-۱- بررسی مدل پژوهش…۶۹
۴-۳-۱-۱- سؤال اول پژوهش…۶۹
۴-۳-۱-۲- سؤال دوم پژوهش…۷۰
۴-۳-۱-۳- سؤال سوم پژوهش…۷۳
۴-۳-۱-۴- سؤال چهارم پژوهش…۷۴
۴-۴- یافتههای مربوط به تفاوتهای جنسیتی…۷۵
۴-۴-۱- تفاوتهای جنسیتی در زمینهی جهتگیری هدف…۷۵
۴-۴-۲- تفاوتهای جنسیتی در زمینهی راهبردهای مقابلهای تحصیلی…۷۶
۴-۴-۳- تفاوتهای جنسیتی در زمینهی تابآوری…۷۷
۵- بحث و نتیجه گیری…۷۸
۵-۱- پیش بینی تابآوری بر اساس جهتگیریهای هدف…۷۸
۵-۲- پیشبینی راهبردهای مقابلهای تحصیلی بر اساس جهتگیریهای هدف…۷۹
۵-۳- پیشبینی تابآوری بر اساس راهبردهای مقابلهای تحصیلی…۸۱
۵-۴- نقش واسطهای راهبردهای مقابلهای تحصیلی در ارتباط بین جهتگیریهای هدف و تابآوری…۸۲
۵-۵- تفاوتهای جنسیتی در زمینهی جهتگیری هدف…۸۴
۵-۶- تفاوتهای جنسیتی در زمینهی راهبردهای مقابلهای تحصیلی…۸۴
۵-۷- تفاوتهای جنسیتی در زمینهی تابآوری…۸۵
۵-۸- کاربردهای پژوهش…۸۶
۵-۹- پیشنهادهای پژوهش…۸۶
۵-۱۰- محدودیتهای پژوهش…۸۷
فهرست منابع…۸۸
منابع فارسی…۸۸
منابع انگلیسی…۹۳
پیوستها………………………… ۹۹
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.