توضیحات
بررسی مقایسهای کمالگرایی و اضطراب در میان دانشجویان رشتههای پزشکی و روانشناسی در دانشگاههای شهر ایلام
فهرست مطالب
چکیده…۱
فصل اول: کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه…۳
۱-۲- بیان مسئله…۴
۱-۳- ضرورت و اهمیت تحقیق…۶
۱-۴- اهداف تحقیق…۸
۱-۴-۱- هدف اصلی…۸
۱-۴-۲- هدف جزئی…۸
۱-۵- سوالات تحقیق…۸
۱-۵-۱- سوال اصلی…۸
۱-۵-۲- سوالات جزئی…۸
۱-۶- فرضیات تحقیق…۹
۱-۶-۱- فرضیه اصلی…۹
۱-۶-۲ فرضیههای جزئی…۹
۱-۷- تعاریف متغیرها (مفهومی و عملیاتی)…۹
۱-۷-۱- تعریف مفهومی…۹
۱-۷-۲- تعریف عملیاتی…۹
۱-۸- جنبههای نوآوری در تحقیق…۱۰
فصل دوم: ادبیات تحقیق
۲-۱- مقدمه…۱۲
۲-۲- گفتار اول: کمالگرایی…۱۲
۲-۲-۱- نظریههای کمالگرایی…۱۳
۲-۲-۱-۱- نظریه فروید…۱۳
۲-۲-۱-۲- نظریه هورنای…۱۵
۲-۲-۱-۳- نظریه پرلز…۱۷
۲-۲-۲- کمالگرایی از دیدگاه اسلام…۱۸
۲-۲-۳- انواع کمالگرایی…۱۸
۲-۲-۴- ابعاد کمالگرایی…۲۰
۲-۲-۵- ویژگی افراد کمالگرا…۲۱
۲-۲-۶- تاثیر ژنتیک و محیط بر ایجاد کمال خواهی…۲۲
۲-۲-۷- عوامل زمینه ساز کمال خواهی…۲۳
۲-۲-۸- انواع خطاهای شناختی در کمال خواهی…۲۴
۲-۲-۸-۱- معیارهای دو گانه…۲۴
۲-۲-۸-۲- تعمیم افراطی…۲۵
۲-۲-۸-۳- حکمهای بی چون وچرا…۲۵
۲-۲-۹- انواع دیگر خطاهای شناختی…۲۶
۲-۲-۹-۱- فاجعه سازی…۲۶
۲-۲-۹-۲- استدلال هیجانی…۲۶
۲-۲-۹-۳- برچسب زنی…۲۷
۲-۲-۹-۴- شخصی سازی…۲۷
۲-۲-۹-۵- ذهن خوانی…۲۷
۲-۲-۹-۶- افکار پیش گویانه…۲۷
۲-۱۰- کمالگرایی والدین…۲۸
۲-۳- گفتار دوم: اضطراب…۲۹
۲-۳-۱- اختلالات اضطرابی…۲۹
۲-۳-۱-۱- فوبیها…۲۹
۲-۳-۱-۲- فوبیهای خاص…۳۰
۲-۳-۱-۳- فوبی اجتماعی…۳۱
۲-۳-۱-۴- اختلال وحشتزدگی…۳۲
۲-۳-۱-۵- اختلال اضطراب فراگیر…۳۴
۲-۳-۱-۶- اختلال وسواس فکری-عملی…۳۴
۲-۳-۱-۷- اختلال فشار روانی پس آسیبی…۳۶
۲-۳-۲- رابطه کمال گرایی و اضطراب…۳۷
۲-۴- پیشینه مطالعات…۳۹
۲-۴-۱- مطالعات داخلی…۳۹
۲-۴-۲- مطالعات خارجی…۴۱
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
۳-۱- مقدمه…۴۳
۳-۲- روش شناسی تحقیق…۴۳
۳-۳- روش و ابزار جمع آوری دادهها…۴۴
۳-۳-۱- روشهای کتابخانهای…۴۴
۳-۳-۲- روشهای میدانی…۴۴
۳-۴- ابزارهای تحقیق…۴۵
۳-۴-۱- مقیاس کمال گرایی…۴۵
۳-۴-۲- مقیاس اضطراب…۴۵
۳-۴-۳- اجرا و نمره گذاری…۴۷
۳-۹- جامعه آماری، حجم نمونه و روش نمونهگیری…۴۹
۳-۹-۱- جامعه و نمونه آماری…۴۹
۳-۱۰- روشها، ابزار تجزیه و تحلیل دادهها…۵۰
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
۴-۱- مقدمه…۵۲
۴-۲- آمار توصیفی…۵۳
۴-۲-۱- توزیع فراوانی رشته تحصیلی دانشجویان…۵۳
۴-۲-۲- توزیع فراوانی جنسیت اعضای نمونه…۵۴
۴-۲-۳- توزیع فراوانی سن اعضای نمونه…۵۵
۴-۲-۴- توزیع فراوانی تحصیلات اعضای نمونه…۵۶
۴-۲-۵- آمار توصیفی متغیرهای کمالگرایی و اضطراب در بین دانشجویان…۵۷
۴-۳- آمار استنباطی…۵۸
۴-۳-۱- آزمون کلموگروف اسمیرنف…۵۸
۴-۳-۲- فرضیه فرعی ۱٫٫٫۵۹
۴-۳-۳- فرضیه فرعی ۲٫٫٫۶۰
۴-۳-۴- فرضیه فرعی ۳٫٫٫۶۱
۴-۳-۵- فرضیه اصلی تحقیق…۶۲
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵-۱- خلاصه نتایج تحقیق…۶۴
۵-۱-۱- بررسی فرضیه فرعی ۱٫٫٫۶۴
۵-۱-۲- بررسی فرضیه فرعی ۲٫٫٫۶۴
۵-۱-۳- بررسی فرضیه فرعی ۳٫٫٫۶۵
۵-۲- پیشنهادات کاربردی…۶۶
۵-۳- پیشنهادات پژوهشی…۶۶
۵-۴- محدودیتهای تحقیق…۶۷
منابع و مآخذ…۶۸
پیوست…۷۰
چکیده انگلیسی…۷۵
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.