توضیحات
نقش آموزش در دستیابی به چابکی سازمانی در بین کارکنان صدا و سیمای مرکز ایلام
فهرست مطالب
چکیده….۱
فصل اول: کلیات تحقیق
۱-۱- بیان مسأله….۳
۱-۲- اهمیت و ضرورت تحقیق….۵
۱-۳-مدل مفهومی تحقیق….۸
۱-۴-جنبه جدید بودن و نوآوری در تحقیق….۸
۱-۵- اهداف تحقیق….۸
۱-۵-۱- هدف اصلی….۸
۱-۵-۲- اهداف فرعی….۸
۱-۵-۳- هدف کاربردی….۸
۱-۶- فرضیه‌‌های تحقیق….۹
۱-۶-۱- فرضیه اصلی….۹
۱-۶-۲- فرضیه‌‌های فرعی….۹
۱-۷- تعریف واژهها و اصطلاحات فنی و تخصصی….۹
فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق
۲-۱- مقدمه….۱۱
۲-۲- تعاریف چابکی….۱۲
۲-۲-۱-تولید چابک؛ سرآمد روش‌های تولیدی….۱۵
۲-۲-۲- قواعد کلی تولید چابک:….۱۵
۲-۲-۳-تعاریف تولید چابک….۱۵
۲-۲-۴- مزایای حاصل از بهبود و افزایش سطح چابکی سازمان:….۱۶
۲-۲-۵- دلایل نیاز سازمان‌ها به تشکیل سازمان چابک (مجازی)….۱۶
۲-۲-۶-ابزار‌های سازمان برای تحقق چابکی….۱۶
۲-۲-۷-اصول و شاخص‌های چابکی در بخش دولتی….۱۷
۲-۲-۸- ابعاد چابکی در بخش دولتی….۱۸
۲-۲-۹- قابلیت‌های چابکی….۱۸
۲-۲-۹-۱- اصول چابکی از دیدگاه نایجل، گلدمن و پریس….۲۰
۲-۲-۱۰- مشخصات معماری سازمان چابک….۲۱
۲-۲-۱۱- مدل مفهومی چابک سازی….۲۱
۲-۳- آموزش….۲۳
۲-۳-۱- آموزش کارکنان….۲۳
۲-۳-۲- تعاریف و مفاهیم مدیریت منابع انسانی….۲۴
۲-۳-۲-۱- تاریخچه پیدایش مدیریت منابع انسانی….۲۴
۲-۳-۳- توسعه منابع انسانی….۲۵
۲-۳-۳-۱- تعریف توسعه….۲۵
۲-۳-۳-۲- عناصر فرایند توسعه….۲۶
۲-۳-۳-۳- توسعه منابع انسانی….۲۶
۲-۳-۳-۴- تعاریف مختلف توسعه منابع انسانی….۲۸
۲-۳-۳-۵- رویکرد توسعه منابع انسانی….۲۸
۲-۳-۳-۶- اهداف توسعه منابع انسانی….۲۹
۲-۳-۳-۷- سطوح تجزیه و تحلیل در توسعه‌ی منابع انسانی….۳۰
۲-۳-۴- فرایند توسعه منابع انسانی….۳۱
۲-۳-۴-۱- تدوین طرح‌ها و برنامه‌‌های آموزشی….۳۲
۲-۳-۴-۲- اجرای برنامه‌‌های آموزشی….۳۲
۲-۳-۴-۳- اثربخشی و ارزشیابی برنامه‌‌های آموزشی….۳۲
۲-۳-۵- ابعاد توسعه منابع انسانی….۳۳
۲-۳-۶- مدلهای توسعه منابع انسانی….۳۶
۲-۳-۶-۱- مدلهای عقلایی توسعه‌ی منابع انسانی….۳۶
۲-۳-۶-۲- مدلهای طبیعی توسعه‌ی منابع انسانی….۳۶
۲-۳-۶-۳- توسعه‌ی منابع انسانی براساس نقاط مرجع استراتژیک….۳۷
۲-۳-۶-۴- رویکرد باز و بسته به توسعه‌ی منابع انسانی….۳۸
۲-۳-۶-۵- توسعه‌ی منابع انسانی I-A….40
۲-۳-۶-۶- اهداف مدیریت منابع انسانی….۴۱
۲-۳-۸- وظایف مدیریت منابع انسانی….۴۱
۲-۳-۹- رویکرد‌های مدیریت منابع انسانی….۴۲
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
۳-۱- مقدمه….۵۲
۳-۲- روش تحقیق….۵۲
۳-۳- جامعه آماری….۵۳
۳-۴- نمونه آماری و روش نمونه گیری….۵۳
۳-۴-۱- تعیین حجم نمونه….۵۴
۳-۵- روش جمع‌آوری دادهها….۵۴
۳-۶- ابزار تحقیق….۵۵
۳-۷- روایی ابزار تحقیق….۵۶
۳-۸- پایایی….۵۶
۳-۹- روش تجزیه و تحلیل دادهها….۵۷
۳-۹-۱- تحلیل عاملی….۵۸
۳-۹-۲- معادلات ساختاری….۵۸
۳-۱۰- جمع بندی….۵۹
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
۴-۱- مقدمه….۶۱
۴-۲- آمار توصیفی….۶۱
۴-۳- آمار استنباطی….۶۴
۴-۳-۱- آزمون نرمال بودن متغیرهای تحقیق….۶۴
۴-۳-۲- بررسی مدل اندازه گیری و ساختاری تحقیق….۶۵
۴-۴- تحلیل عاملی تائیدی متغیرهای مدل….۶۵
۴-۴-۱- تحلیل عاملی تائیدی متغیر چابکی سازمان:….۶۵
۴-۴-۲- تحلیل عاملی تائیدی مرتبه اول متغیر چابکی سازمان….۶۵
۴-۴-۳- تحلیل عاملی تائیدی مرتبه دوم متغیر چابکی سازمان….۶۶
۴-۴-۴- تحلیل عاملی تائیدی متغیر آموزش کارکنان….۶۸
۴-۵- بررسی مدل ساختاری (تحلیل مسیر) تحقیق (فرضیه اصلی تحقیق)….۶۹
۴-۶- بررسی فرضیه اصلی تحقیق و نتیجهگیری درباره آن….۷۰
۴-۶-۱- فرضیه اصلی….۷۰
۴-۷- بررسی مدل ساختاری (تحلیل مسیر) تحقیق (فرضیات فرعی تحقیق)….۷۱
۴-۸- بررسی فرضیات فرعی تحقیق و نتیجهگیری درباره آنها….۷۲
۴-۸-۱- فرضیه فرعی اول….۷۲
۴-۸-۲- فرضیه فرعی دوم….۷۲
۴-۸-۳- فرضیه فرعی سوم….۷۳
۴-۸-۴- فرضیه فرعی چهارم….۷۳
۴-۹- بررسی برازش مدلهای بدست آمده از معادلات ساختاری….۷۴
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
۵-۱- مقدمه….۷۶
۵-۲- نتایج و دستاورد‌های حاصل از تحقیق….۷۶
۵-۲-۱- فرضیه‌ی اصلی….۷۶
۵-۲-۲-فرضیه‌ی فرعی اول….۷۶
۵-۲-۳- فرضیه‌ی فرعی دوم….۷۷
۵-۲-۴- فرضیه‌ی فرعی سوم….۷۷
۵-۲-۵- فرضیه‌ی فرعی چهارم….۷۷
۵-۳- پیشنهادها و توصیه‌های کاربردی….۷۸
۵-۳-۱- پیشنهادهایی برای تحقیقات آینده….۷۸
۵-۴- محدودیت‌های تحقیق….۷۹
منابع….۸۰
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.