توضیحات
مبانی نظری ویژگیهای شخصیتی و شادکامی و خود کارآمدی
فهرست مطالب
چکیده…۱
فصل اول: کلیات پژوهش
۱-۱- مقدمه…۳
۱- ۲- بیان مسئله…۴
۱- ۳- ضرورت و اهمیت انجام پژوهش…۷
۱- ۴- اهداف پژوهش…۹
۱-۴- ۱- هدف اصلی…۹
۱- ۴- ۲- اهداف فرعی…۹
۱- ۵- فرضیه‌های پژوهش…۹
۱- ۶- تعریف نظری و عملیاتی واژه‌ها و مفاهیم پژوهش…۱۰
۱- ۶- ۱- تعاریف نظری…۱۰
۱- ۶- ۱- ۱- ویژگیهای شخصیتی…۱۰
۱- ۶- ۱- ۲- روان‌نژندی (N)…10
۱- ۶- ۱- ۳- برون‌گرایی (E)…10
۱- ۶- ۱- ۴- گشودگی (O)…10
۱- ۶- ۱- ۵- موافق بودن (A)…11
۱- ۶- ۱- ۶- باوجدان بودن (C)…11
۱- ۶- ۱- ۷- شخصیت…۱۲
۱- ۶- ۱- ۸- شادکامی…۱۲
۱- ۶- ۱- ۹- خود کارآمدی…۱۲
۱- ۶- ۲- تعاریف عملیاتی…۱۳
۱- ۶- ۲- ۱- روان‌نژندی…۱۳
۱- ۶- ۲- ۲- برون‌گرایی…۱۳
۱- ۶- ۲- ۳- گشودگی…۱۳
۱- ۶- ۲- ۴- موافق بودن…۱۳
۱- ۶- ۲- ۵- باوجدان بودن…۱۴
۱- ۶- ۲- ۶- ویژگیهای شخصیتی…۱۴
۱- ۶- ۲- ۷- شادکامی…۱۴
۱- ۶- ۲- ۸- خود کارآمدی…۱۴
فصل دوم: ادبیات و چارچوب نظری پژوهش
۲- ۱- پیش‌درآمد…۱۶
۲- ۲- روان‌شناسی رشد شخصیت…۱۶
۲- ۲- ۱- نظریه‌های شخصیت…۱۷
۲- ۲- ۲- نظریه‌های شناختی شخصیت…۱۸
۲- ۲- ۲- ۱- نظریه‌های تیپ شناختی شخصیت…۱۸
۲- ۲- ۲- ۲- نظریه‌های شخصیت؛ فروید؛ سطوح شخصیت…۱۹
۲- ۲- ۲- ۳- نظریه‌های شخصیت؛ فروید؛ اضطراب…۱۹
۲- ۲- ۲- ۴- نظریه‌های یادگیری…۲۰
۲- ۲- ۲- ۴- ۱- یادگیری از دیدگاه گشتالت…۲۰
۲- ۲- ۲- ۴- ۲- نقش بینش…۲۱
۲- ۲- ۲- ۴- ۳- ارتباط رفتار با یادگیری…۲۱
۲- ۲- ۲- ۵- نظریه‌های شخصیت؛یونگ…۲۲
۲- ۲- ۲- ۶- نظریه‌های شخصیت؛ یونگ؛ سیستم های شخصیت…۲۲
۲- ۲- ۲- ۷- نظریه‌های شخصیت؛ یونگ؛ کارکردهای روان شناختی…۲۳
۲- ۲- ۳- نظریه‌های بشردوستان (انسان گرایانه)…۲۳
۲- ۲- ۴- اختلالات شخصیت…۲۴
۲- ۲- ۵- نظریه ویژگیهای شخصیت…۲۵
۲- ۲- ۵- ۱- نظریه گوردون آلپورت…۲۵
۲- ۲- ۵- ۲- سه بعد شخصیت آیزنک…۲۶
۲- ۲- ۵- ۳- نظریه پنج عامل شخصیت…۲۶
۲- ۲- ۶- ارزیابی نظریه ویژگیهای شخصیت…۲۷
۲- ۲- ۷- شخصیت سالم از دیدگاه مکاتب مختلف روان‌شناسی…۲۷
۲- ۲- ۷- ۱- مکتب روانکاوی…۲۷
۲- ۲- ۷- ۲- روان‌شناسی فردی آدلر…۲۸
۲- ۲- ۷- ۳- اریک اریکسون…۲۸
۲- ۲- ۷- ۴- مکتب انسان گرایی کارل راجرز…۲۹
۲- ۲- ۷- ۵- مکتب رفتارگرایی بی. اف. اسکینر…۲۹
۲- ۲- ۷- ۶- مکتب شناختی ویلیام گلاسر…۳۰
۲- ۲- ۷- ۷- مکتب هستی گرایی ویکتور فرانکل…۳۰
۲- ۳- شادکامی…۳۱
۲- ۳- ۱- نظریه‌های شادکامی…۳۲
۲- ۳- ۱- ۱- نظریه داینر و همکاران…۳۲
۲- ۳- ۱- ۲- نظریه آرگایل…۳۳
۲- ۳- ۱- ۳- نظریه تبیین های فیزیولوژیک…۳۳
۲- ۳- ۱- ۴- نظریه روابط و فعالیت های اجتماعی…۳۴
۲- ۳- ۱- ۵- نظریه مازلو…۳۴
۲- ۳- ۲- عوامل تأثیر گذار بر شادکامی…۳۴
۲- ۳- ۲- ۱- تفاوت‌های جنسیتی…۳۵
۲- ۳- ۲- ۲- درآمد…۳۵
۲- ۳- ۲- ۳- ازدواج…۳۶
۲- ۳- ۲- ۴- سن…۳۶
۲- ۳- ۲- ۵- تحصیلات…۳۶
۲- ۳- ۲- ۶- رضایت شغلی…۳۷
۲- ۳- ۲- ۸- اوقات فراغت و تفریح…۳۷
۲- ۳- ۲- ۹- موفقیت و تأیید اجتماعی…۳۸
۲- ۴- مفهوم خودکارآمدی…۳۸
۲- ۵- پیشینه پژوهش…۴۰
۲- ۵- ۱- پژوهش‌های داخلی…۴۰
۲- ۵- ۲- پژوهش‌های خارجی…۴۱
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
۳- ۱- مقدمه…۴۷
۳- ۲- روش پژوهش…۴۷
۳- ۳- متغیرهای مورد بررسی…۴۸
۳- ۴- روش گردآوری داده‌ها…۴۸
۳- ۵- ابزارهای پژوهش…۴۸
۳- ۵- ۱- پرسشنامه فرم کوتاه NEO…48
۳- ۵- ۲- پرسشنامه شادکامی‌آکسفورد…۵۰
۳- ۵- ۳- پرسشنامه خود کارآمدی عمومی(GSE)…51
۳- ۶- جامعۀ موردمطالعه…۵۲
۳- ۷- نمونۀ موردمطالعه…۵۲
۳- ۸- روش نمونه‌گیری…۵۲
۳- ۹- روش و ابزار تجزیه و تحلیل داده‌ها…۵۲
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته ها
۴- ۱- مقدمه…۵۴
۴- ۲- آمار توصیفی…۵۴
۴- ۳- آمار استنباطی…۵۵
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
۵- ۱- مقدمه…۶۶
۵- ۲- تفسیر نتایج پژوهش…۶۶
۵- ۳- پیشنهادات کاربردی…۷۱
۵- ۴- محدودیت های پژوهش…۷۲
۵- ۵- پیشنهادات برای تحقیقات بعدی…۷۲
منابع و مآخذ…۷۳
ضمائم…۸۰
چنانچه محصول مبانی نظری ویژگیهای شخصیتی و شادکامی و خود کارآمدی را دریافت نکردید با شماره ۰۹۳۵۷۲۵۸۴۲۵ یا info@pajuha.ir ارتباط برقرار نمایید.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.