توضیحات
طراحی الگوی اخلاق حرفهای مدیران آموزشی با رویکرد اسلامی- ایرانی
فهرست مطالب
فصل اول:کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه…۲
۱-۲- بیان مسئله…۳
۱-۳- اهمیت وضرورت پژوهش…۱۰
۱-۴-اهداف تحقیق…۱۳
۱-۴-۱- هدف اصلی…۱۳
۱-۴-۲- اهدف فرعی…۱۳
۱-۵- سوالات پژوهش…۱۳
۱-۶- تعریف های نظری و عملیاتی…۱۴
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش…۱۵
بخش اول:مفهوم شناسی اخلاق…۱۷
۲-۱- معنای اخلاق…۱۷
۲-۱-۲- طبقهبندی علم اخلاق…۱۷
۲-۱-۲-۱- علم اخلاق…۱۸
۲-۱-۲-۱-۱- تفاوت علم اخلاق از دیدگاه اندیشمندان اسلامی و غربی…۱۸
۲-۱-۲-۲- اقسام اخلاق…۱۹
۲-۱-۲-۲-۱- اخلاق توصیفی…۱۹
۲-۱-۲-۲-۲- اخلاق هنجاری…۱۹
۲-۱-۲-۲-۲-۱- نظریههای غایت انگارانه (نتیجه محور)…۱۹
۲-۱-۲-۲-۲-۲- نظریههای وظیفهگرایانه (فرآیند محور)…۲۰
۲-۱-۲-۲-۲-۳- نظریه یا مکتب مبتنی بر فضیلت…۲۰
۱-۲-۲-۳- فرا اخلاق…۲۰
۲-۱-۲-۳- فلسفه اخلاق…۲۱
۲-۱-۳- تئوریها و مکاتب اخلاق…۲۲
۲-۱-۳-۱- مکاتب واقعگرا…۲۲
۲-۱-۳-۲- مکاتب غیرواقعگرا…۲۲
۲-۱-۴- شیوه تبیین نظام اخلاقی…۲۳
۲-۱-۴-۱- نظام اخلاق اسلامی،غایتگرا یا وظیفهگرا؟…۲۳
۲-۱-۴-۲- نظام اخلاقی اسلام عقلانی است یا وحیانی؟…۲۴
۲-۱-۴-۳- تفاوت نظام اخلاقی اسلام با دیگر نظامها…۲۴
۲-۱-۴-۴- غایت نظام اخلاقی اسلام…۲۵
۲-۱-۵- تفاوت اخلاق و حقوق…۲۵
۲-۱-۶- ارتباط دین و اخلاق…۲۶
۲-۱-۶-۱- نظریه تباین…۲۷
۲-۱-۶-۲- نظریه اتحاد…۲۷
۲-۱-۶-۳- نظریه تعامل…۲۸
۲-۱-۶-۳-۱- نیازمندیهای دین به اخلاق…۲۸
۲-۱-۶-۳-۲- وابستگیهای اخلاق به دین…۲۹
بخش دوم:مبانی اخلاق اسلامی…۳۰
۲-۲-۱- مبانی انسان شناسی…۳۰
۲-۲-۱-۱- آفرینش دو بعدی انسان…۳۱
۲-۲-۱-۲- فطرت…۳۲
۲-۲-۱-۳- عقل…۳۳
۲-۲-۱-۴- اختیار…۳۴
۲-۲-۱-۵- اجتماعی بودن انسان…۳۵
۲-۲-۲- مبانی ارزش شناسی…۳۶
۲-۲-۲-۱- چیستی ارزشها…۳۶
۲-۲-۱-۱- ارزش اخلاقی…۳۷
۲-۲-۲-۲- خاستگاه ارزشها…۳۷
۲-۲-۲-۳- نسبی یا مطلق بودن ارزشها…۳۸
۲-۲-۲-۴- معیار فعل اخلاقی…۳۹
۲-۲-۲-۴-۱- ارزش اجتماعی…۳۹
۲-۲-۲-۴-۲- نظریه عاطفی…۳۹
۲-۲-۲-۴-۳- نظریه اراده…۳۹
۲-۲-۲-۴-۴- نظریه وجدانی…۳۹
۲-۲-۲-۴-۵- نظریه زیبایی…۴۰
۲-۲-۲-۴-۶- نظریه پرستش…۴۰
۲-۲-۴- مبنای اخلاقی بودن رفتار…۴۰
بخش سوم: تاریخچه اخلاق حرفهای…۴۲
۲-۳-۱- اخلاق حرفهای در ایران باستان…۴۲
۲-۳-۱-۱- آموزههای اخلاقی در مدیریت کوروش…۴۳
۲-۳-۲- دوران اسلام وتمدن اسلامی…۴۵
۲-۳-۲-۱- شاخصهای رفتاری جوانمردی سازمانی…۴۶
۲-۳-۳- تاریخچه اخلاق کاری در غرب…۴۷
۲-۳-۴- مکاتب و نظریههای اخلاق حرفهای…۴۸
۲-۳-۴-۱-مکتب سود انگاری…۴۹
۲-۳-۴-۲- مکتب تکلیفگرایی…۴۹
۲-۳-۴-۳- مکتب عدالت توزیعی…۵۰
۲-۳-۴-۴- مکتب آزادی فردی…۵۱
بخش چهارم: حیطههای علم اخلاق در مطالعات مدیریت و سازمان…۵۲
۲-۴-۱- اخلاق شغلی(اخلاق کار)…۵۲
۲-۴-۲- اخلاق حرفهای…۵۲
۲-۴-۳- اخلاق سازمانی…۵۳
۲-۴-۴- اخلاق کسب و کار…۵۴
۲-۴-۵- اخلاق مدیریت…۵۵
۲-۴-۶- نقش راهبردی اخلاق حرفهای در سازمان و مدیریت…۵۵
۲-۴-۷- تحویلی نگری در اخلاق حرفهای…۵۶
۲-۴-۸- ضرورت اخلاق حرفهای برای مدیران…۵۷
۲-۴-۸-۱- ضرورت اخلاق برای مدیران آموزشی…۵۹
۲-۴-۹- قدرت برتر اخلاقی و مصادیق آن…۶۱
۲-۴-۹-۱- تقوا و پرهیزگاری…۶۱
۲-۴-۹-۲- رفق و مدارا…۶۱
۲-۴-۹-۲-۱- آثار و پیامدهای رفق و مدارا…۶۲
۲-۴-۹-۲-۲- رفق و مدارا،یا شدت و تندی؟…۶۳
۲-۴-۹-۳- الفت و محبت…۶۴
۲-۴-۹-۴- دفع بدی با خوبی…۶۴
۲-۴-۹-۵- سعهی صدر…۶۵
۲-۴-۹-۵-۱- عوامل سعهی صدر…۶۶
۲-۴-۱۰- بستر شکل گیری اخلاق حرفهای مدیران و پایداری آن…۶۷
۲-۴-۱۰-۱- شایسته سالاری و اهلیتگرایی…۶۷
۲-۴-۱۰-۱-۱- نیروی شایسته از منظر نهج البلاغه…۶۸
۲-۴-۱۰-۲- علاقهمندی شخصی…۶۸
۲-۴-۱۰-۳- قانونگرایی…۶۹
۲-۴-۱۰-۴- تامین مالی…۶۹
۲-۴-۱۰-۵- امنیت شغلی…۶۹
۲-۴-۱۰-۶- نظارت…۶۹
۲-۴-۱۰-۷- ارزشیابی وقدردانی…۷۰
۲-۴-۱۱- اصول اخلاق حرفهای از منظر نهج البلاغه…۷۰
۲-۴-۱۱-۱- اصل مسئولیتپذیری…۷۰
۲-۴-۱۱-۲- اصل خدمتگزاری…۷۰
۲-۴-۱۱-۳- اصل امانتداری…۷۱
۲-۴-۱۱-۴- اصل انضباط کاری…۷۱
۲-۴-۱۱-۵- اصل پیگیری…۷۱
۲-۴-۱۱-۶- اصل رفقورزی…۷۲
۲-۴-۱۱-۷- اصل نفی خودکامگی…۷۲
۲-۴-۱۲- اصول اخلاق رهبری نورث هاوس…۷۲
۲-۴-۱۳- آموزههای اخلاقی و مدیریتی سعدی…۷۳
بخش پنجم: مدلهای موجود در حوزه مطالعات اخلاق مدیریت…۷۸
۲-۵-۱- مدیریت مبتنی بر رشد از دیدگاه قرآن…۷۸
۲-۵-۲- مدیریت رحمانی درقرآن…۷۹
۲-۵-۳- دومدل مدیریت اخلاقگرا مبتنی بر مفاهیم دعای عرفه و دعای مکارم الاخلاق…۸۰
۲-۵-۵- مدل اخلاق کسب و کار کولینز…۸۲
۲-۵-۶- مدل تحلیل دوراهی اخلاقی (تصمیمگیری اخلاقی) نقش محور…۸۳
تحلیل مدل…۸۳
۲-۵-۷- مدل تحلیل رابطهی ارزشهای اخلاقی سازمان و رفتار اخلاقی کارکنان…۸۴
تحلیل مدل…۸۴
۲-۵-۸- مدل تصمیمگیری اخلاقی جونز…۸۵
بخش ششم: پیشینه تحقیقات داخلی و بین المللی…۸۸
۲-۶-۱- تحقیقات داخلی…۸۸
۲-۶-۲- تحقیقات خارجی…۹۳
۲-۷- جمع بندی و چهارچوب نظری تحقیق…۱۰۰
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
۳-۱- مراحل انجام تحقیق…۱۰۳
۳-۲-روش تحقیق…۱۰۶
۳-۳- نظریه داده بنیان یا نظریه برخاسته از داده ها…۱۰۹
۳-۴-جامعه و نمونه آماری تحقیق…۱۰۹
۳-۴-۱-جامعه و نمونه آماری بخش کیفی تحقیق(برای تدوین مدل نظریه داده بنیاد):…۱۱۰
۳-۴-۲-جامعه ونمونه آماری بخش کمی(روش دلفی یا پنل خبرگان)…۱۱۱
۳-۴-۳-جامعه و نمونه آماری بخش کمی (تحلیل عاملی تاییدی و تحلیل مسیر) تحقیق:…۱۱۳
۳-۵-ابزار گردآوری داده ها…۱۱۳
۳-۵-۱-ابزار گردآوری داده ها در بخش کیفی…۱۱۴
۳-۵-۲-ابزار گردآوری داده ها در بخش کمی…۱۱۵
۳-۶-روایی و پایایی ابزارهای پژوهش…۱۱۵
۳-۶-۱-پایایی (قابلیت اعتماد) ابزار کیفی(مصاحبه)…۱۱۵
۳-۶-۱-۱-محاسبه پایایی بازآزمون…۱۱۶
۳-۶-۱-۲-محاسبه پایایی بین دو کُدگذار…۱۱۷
۳-۶-۲-بررسی روایی و پایایی ابزار اندازه گیری در اجرای اولیه…۱۱۸
۳-۷-روش تحلیل داده ها…۱۲۰
۳-۷-۱-تحلیل داده ها در بخش کیفی…۱۲۰
۳-۷-۲-روش تحلیل داده ها در بخش کمی…۱۲۵
۳-۷-۲-۱-تحلیل عاملی تاییدی…۱۲۵
۳-۷-۲-۲-تحلیل مسیر…۱۲۶
۳-۷-۲-۳-شاخصهای برازش در مدل تحلیل مسیر…۱۲۷
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها یافته های پژوهش
۴-۱- یافته های توصیفی…۱۳۱
۴-۱-۱-توزیع فراوانی پاسخ گویان برحسب جنس…۱۳۱
۴-۱-۲- توزیع فراوانی پاسخ گویان برحسب تحصیلات…۱۳۲
۴-۱-۳- توزیع فراوانی پاسخ گویان برحسب سابقه کار…۱۳۳*
۴-۱-۴-جدول فراوانی تخصص های مدیران…۱۳۴
۴-۲- یافته های استنباطی…۱۳۴
۴-۲-۱- روش کیفی…۱۳۴
۴-۲-۲-روش تجزیه وتحلیل داده ها…۱۳۵
۴-۲-۳-مدل نظری…۱۵۱
۴-۳- نتایح تحلیل دلفی…۱۵۲
۴-۴- تحلیل عاملی تاییدی…۱۵۴
۴-۴-۱- تحلیل عاملی تأییدی مرتبه دوم…۱۵۵
۴-۴-۱-۱- تحلیل عاملی تأییدی تخصص فردی…۱۵۵
۴-۴-۱-۲- تحلیل عاملی تأییدی نگرشها…۱۵۷
۴-۴-۱-۳- تحلیل عاملی تأییدی ویژگی های فردی…۱۵۹
۴-۴-۱-۴- تحلیل عاملی تأییدی ویژگی های سازمانی…۱۶۱
۴-۴-۱-۵- تحلیل عاملی تأییدی محدودیت ها…۱۶۲
۴-۴-۱-۶- تحلیل عاملی تأییدی شرایط محیطی…۱۶۳
۴-۴-۱-۷- تحلیل عاملی تأییدی خرد…۱۶۵
۴-۴-۱-۸- تحلیل عاملی تأییدی راهبردهای کلان…۱۶۷
۴-۴-۱-۹- تحلیل عاملی تأییدی ارتقای افراد…۱۶۹
۴-۴-۱-۱۰- تحلیل عاملی تأییدی پیامدهای محیطی…۱۷۰
۴-۴-۱-۱۱-تحلیل عاملی تأییدی رفتارهای اخلاقی…۱۷۲
۴-۴-۱-۱۲- تحلیل عاملی تأییدی عملکرد اخلاقی…۱۷۴
۴-۴-۲- شاخصهای توصیفی متغیرهای پژوهش…۱۷۶
۴-۴-۲-۱- ضریب همبستگی بین متغیرها…۱۷۶
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۵-۱- گزارش روش کیفی (نظریه داده بنیاد)…۱۸۳
۵-۲- گزارش کمی(نتایج تحلیل مسیر)…۱۸۷
۵-۳-نتیجه گیری…۱۹۴
۵-۴-نوآوری های تحقیق…۱۹۷
۵-۵-محدودیتهای تحقیق…۱۹۷
۵-۶-پیشنهادات تحقیق…۱۹۸
۵-۶-۱-پیشنهادات کاربردی…۱۹۸
۵-۶-۲-پیشنهادات پژوهشی…۱۹۸
منابع…۲۰۰
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.