بررسی نقش نوع یادگیری ، سبک رهبری و فرهنگ یادگیری سازمانی

توضیحات

بررسی نقش نوع یادگیری ، سبک رهبری و فرهنگ یادگیری سازمانی بر عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه ارومیه

 

 

فهرست مطالب

فصل اول

 کلیات تحقیق

• مقدمه ……………………………۱

• بیان مسئله ……………………۲

• اهمیت وضرورت تحقیق ۶

• اهداف تحقیق ……………..۱۰

  ۱-۴-۱- هدف کلی ……………………۱۲

  ۱-۴-۲ اهداف جزیی…………………..۱۲

• فرضیه های تحقیق …..۱۳

 ۱-۵-۱- فرضیه اصلی………………….۱۳

۱ -۵-۲-فرضیه فرعی ………………….۱۳

• تعاریف متغیر ها………….۱۴

۱-۶-۱ تعرف نظری ومفهومی متغیر ها …………..۱۴

۱-۶-۲ تعریف عملیاتی متغیر ها۱۵

فصل دوم

 ادبیات تحقیق

بخش اول : عملکرد شغلی

۲-۱ مقدمه …………..۱۶

۲-۲ مفاهیم وابعاد عملکرد شغلی .۱۶

۲-۳ اهمیت ارزشیابی عملکرد شغلی ………………….۲۱

۲-۴ مزایایی ارزشیابی عملکرد شغلی …………………۲۱

۲-۵ اهداف ارزشیابی عملکرد شغلی…………………….۲۲

۲-۶ عوامل عملکرد شغلی …………..۲۳

۲-۶-۱ عوامل رفتاری…………………..۲۳

۲-۶-۲ عوامل فردی ……………………۲۴

۲-۶-۳ عوامل فرایندی ……………….۲۴

۲-۶-۴ عوامل سازمانی ………………..۲۴

۲-۷ روش های متداول ارزشیابی عملکرد شغلی…۲۵

۲-۷-۱ روش درجه بندی ترتیبی .۲۵

۲-۷-۲ روش مقایسه فرد به فرد …۲۵

۲-۷-۳ روش مقیاسی ………………….۲۵

۲-۷-۴ روش توزیع اجباری…………۲۶

۲-۷-۵ روش انتخاب اجباری……….۲۶

۲-۷-۶ روش فرم ارزیابی………………۲۶

۲-۷-۷ روش وقایع حساس …………۲۷

۲-۷-۸ روش تجزیه عملیات یا مدیریت بر مبنای هدف …………….۲۷

۲-۷-۹ روش بررسی داخلی………….۲۷

۲-۷-۱۰ روش تشریحی ……………..۲۸

۲-۷-۱۱ روش ارزشیابی گروهی…..۲۸

۲-۸ هدف نهایی از ارزیابی عملکرد شغلی کارکنان ……………………۲۸

بخش دوم :سبک رهبری

۲-۸ مقدمه …………..۲۹

۲-۹ مفاهیم وتعاریف سبک رهبری……………………..۳۰

۲-۱۰ تئوری های  رهبری ………… ۳۲

۲-۱۰-۱ تئوری های شخصیتی –رهبری……………۳۲

۲-۱۰-۲ تئوری های رفتاری ، رهبری ……………….۳۳

۲-۱۰-۲-۱ رفتار گرایی……………….۳۳

۲-۱۰-۲-۲ رفتار انسان گرایی…….۳۳

۲-۱۰-۲-۳ تحقیقات دانشگاه آیوا …………………….۳۳

۲-۱۰-۲-۴ تحقیقات اوهایو……….۳۴

۲-۱۰-۲-۵ تحقیقات میشیگان ..۳۴

۲-۱۰-۲-۶ شبکه مدیریت …………۳۴

۲-۱۰-۲-۷ چهار نظام مدیریت ..۳۴

۲-۱۰-۲-۸ تحقیقات اسکاندیناوی……………………..۳۵

۲-۱۰-۳ تئوری های اقتضایی ……۳۵

۲-۱۰-۳-۱ نظریه مسیر-هدف……۳۵

۲-۱۰-۳-۲ الگوی فیدلر……………….۳۵

۲-۱۰-۳-۳ تئوری مبتنی بر تبادل نظر رهبر با اعضا………………….۳۵

۲-۱۰-۳-۴ زنجیره رفتاری رهبری …………………….۳۶

۲-۱۰-۳-۵ مدل سه بعدی اثر بخشی رهبری……۳۶

۲-۱۰-۳-۶ مدل مشروط وروم-ی تن…………………۳۷

۲-۱۰-۴ تئوری های نوین رهبری۳۷

۲-۱۰-۴-۱ رهبری کاریزما…………۳۷

۲-۱۰-۴-۲  رهبری فرهمند ………۳۷

۲-۱۰-۴-۳ رهبری خدمتگذار …..۳۸

۲-۱۰-۴-۴ رهبری تحول گرا …..۳۸

۲-۱۰-۴-۴-۱ ویژگی رهبری تحول گرا……………۴۰

۲-۱۰-۴-۵ رهبری مراوده ای ….۴۳

۲-۱۰-۴-۵-۱ ویژگی رهبری مراوده ای ………….۴۴

۲-۱۰-۴-۶ رهبری عدم مداخله گر …………………۴۵

۲-۱۱ نتیجه گیری ……………………۴۶

بخش سوم:فرهنگ یادگیری سازمانی

۲-۱۲ مقدمه ………..۴۶

۲-۱۳ یادگیری چیست…………………۴۷

۲-۱۴ اندازه گیری یادگیری ……….۴۸

۲-۱۵ سازمان یادگیرنده……………..۴۸

۲-۱۶ انواع یادگیری سازمانی…….۴۹

۲-۱۷ سطوح یادگیری سازمانی …..۵۱

۲-۱۷-۱ یادگیری فردی……………….۵۱

۲-۱۷-۲ یادگیری تیمی-گروهی….۵۱

۲-۱۷-۳ یادگیری فرابخشی…………۵۲

۲-۱۷-۴ یادگیری سازمانی…………..۵۲

۲-۱۸ فرهنگ سازمانی ………………..۵۴

۲-۱۸-۱ کارکرد های فرهنگ سازمانی ……………….۵۵

۲-۱۹ فرهنگ یادگیری سازمانی….۵۶

بخش چهارم:رویکرد یادگیری

۲-۱۹ مقدمه………..۵۹

۲-۲۰الگوی p3بیگز از یادگیری…..۵۹

۲-۲۱ رویکرد های یادگیری…………۶۴

۲-۲۱-۱ رویکرد یادگیری عمیق….۶۴

۲-۲۱-۲ رویکرد یادگیری سطحی.۶۵

۲-۲۱-۳ رویکرد یادگیری استراتژی…………………….۶۶

۲-۲۲ تحقیقات داخلی …………………۶۷

۲-۲۳ تحقیقات خارجی ……………….۷۰

فصل سوم

روش تحقیق

۳-۱مقدمه…………….۷۴

۳-۲جامعه آماری….۷۴

۳-۳ نمونه آماری….۷۴

۳-۴ قلمرو زمانی ومکانی تحقیق…۷۵

۳-۵ روش جمع آوری اطلاعات …..۷۵

۳-۵-۱ مطالعات کتابخانه ای……….۷۵

۳-۵-۲ روش میدانی…………………….۷۵

۳-۶ ابزار اندازه گیری ………………….۷۵

۳-۶-۱ مقیاس عملکرد شغلی……..۷۵

۳-۶-۲ مقیاس رویکرد های یادگیری…………………..۷۶

۳-۶-۳ مقیاس سبک رهبری……….۷۶

۳-۶-۴ مقیاس فرهنگ یادگیری سازمانی……………۷۶

۳-۷ روایی پرسشنامه……………………۷۷

۳-۸ روش تجزیه وتحلیل داده ها …………………….۷۷

فصل چهارم

تجزیه وتحلیل داده ها

۴-۱مقدمه……………..۷۹

۴-۲ یافته های توصیفی ……………..۷۹

۴-۲-۱ توصیف داده های جمعیت شناسی ………..۷۹

۴-۲-۲ جنسیت……۷۹

۴-۲-۳ سن……………۸۱

۴-۲-۴ میزان تحصیلات ……………..۸۲

۴-۲-۵ سابقه خدمت …………………..۸۳

۴-۳ شاخص های توصیفی…………..۸۴

۴-۴ بررسی مفروضه های مدل معادلات ساختاری …………………..۸۴

۴-۴-۱ نرمال بودن متغیرها………….۸۴

۴-۴-۲ رابطه خطی.۸۵

۴-۵ همبستگی بین متغیر های درونزا وبرونزا……..۸۶

۴-۶ پیش بینی کننده های عملکرد شغلی …………۸۷

۴-۶-۱ اثر های مستقیم……………….۸۹

۴-۶-۱-۱ فرضیه اول…………………….۹۰

۴-۶-۱-۲ فرضیه دوم……………………۹۰

۴-۶-۱-۳ فرضیه سوم…………………..۹۰

۴-۶-۱-۴ فرضیه چهارم………………..۹۰

۴-۶-۱-۵ فرضیه پنجم…………………۹۱

۴-۶-۲- اثرهای غیر مستقیم………..۹۱

۴-۶-۲-۱ فرضیه ششم…………………۹۱

۴-۶-۲-۲ فرضیه هفتم…………………۹۲

۴-۶-۲-۳ فرضیه هشتم……………….۹۲

۴-۶-۳ اثر های کل۹۲

۴-۶-۴ مقایسه اثرهای مستقیم و غیر مستقیم …۹۴

۴-۷آزمون بردازش مدل عملکرد شغلی …………….۹۶

۴-۷-۱ فرضیه نهم..۹۶

۴-۸ نتیجه گیری ..۹۸

فصل پنجم

۵-۱ مقدمه ……………..۹۹

۵-۲ تحلیل فرضیه ها۹۹

۵-۳ پیشنهادها ی تحقیق …………….۱۰۳

۵-۳-۱ پیشنهاد های پژوهشی ……..۱۰۳

۵-۳-۲  پیشنهاد های کاربردی ……۱۰۴

۵-۳-۳ محدویت ها تحقیق …………..۱۰۵

فهرست منابع فارسی……۱۰۶

فهرست منابع انگلیسی۱۱۳

چکیده انگلیسی …۱۱۶

عنوان انگلیسی ….۱۱۷

 

 

چنانچه محصول بررسی نقش نوع یادگیری ، سبک رهبری و فرهنگ یادگیری سازمانی بر عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه ارومیه  را دریافت نکردید با شماره ۰۹۳۵۷۲۵۸۴۲۵ یا  info@pajuha.ir ارتباط برقرار نمایید.