توضیحات
بررسی میزان آگاهی دبیران از روشهای ارزشیابی تکوینی و میزان کاربرد آن در کلاس درس در متوسطه دوره دوم شهر رفسنجان در سال تحصیلی ۹۳-۹۴
فهرست مطالب
چکیده
فصل اول :طرح تحقیق
۱-۱مقدمه…۲
۱-۲بیان مسئله …۴
۱-۳اهمیت و ضرورت تحقیق …۶
۱-۴اهداف ارزشیابی تکوینی …۷
۱-۵فرضیه ها …۱۰
۱-۶متغیر های تحقیق…۱۰
فصل دوم پیشینه تحقیق
۲-۱مقدمه …۱۲
۲-۲ ارزشیابی تکوینی از دیدگاه صاحب نظران …۱۳
۲-۳ارزشیابی تکوینی چیست …۱۴
۲-۳-۱تعریف ارزشیابی تکوینی …۱۶
۲-۳-۲ارزشیابی تکوینی در اموزش متوسطه …۱۷
۲-۴ انواع ارزشیابی …۱۸
۲-۵ انواع رویکردهای ارزشیابی تکوینی …۱۹
۲-۵-۱یادگیری گروهی…۱۹
۲-۵-۲یادگیری فعال…۲۰
۲-۵-۳یادگیری خلاق……………………………………………………………………………………۲
۲-۶شرکت دانش آموزان در ارزشیابی …۲۱
۲-۷ نقش های ارزشیابی تکوینی …۲۳
۲-۷-۱ نقش ارائه دهننده اطلاعات …۲۳
۲-۷-۲نقش هدایت کننده شیوه مطالعه…۲۳
۲-۸ شیوه های اجرایی ارزشیابی تکوینی …۲۴
۲-۹ مدل نظری ارزشیابی تکوینی …۳۴
۲-۹-۱ویژگیهای مهم رویکرد انسان گرا ……………………………………………………………….۳
۲-۹-۲دیگر مبانی فلسفی آموزش و پرورش …۳۷
۲-۱۰اجایگاه نظریه های روانشناختی …۳۹
۲-۱۱ مزایای ارزشیابی تکوینی …۴۰
۲-۱۲ موانع و مشکلات ارزشیابی تکوینی …۴۱
۲-۱۳.مقایسه روش های ارزشیابی نوین با سنتی …………………………………………….…………….
۲-۱۴ پیشینه کاوی ………………………………………………………………………………………..
فصل سوم روش انجام تحقیق
۳-۱مقدمه …۵۱
۳-۲روش تحقیق …۵۱
۳-۳فرایند تحقیق …۵۲
۳-۴ جامعه آماری ، نمونه آماری …۵۳
۳-۴ابزار جمع آوری داده ها …۵۳
۳-۵تعیین روایی و اعتبار ابزار جمع آوری داده ها…۵۴
۳-۶نحوه گرد آوری داده ها …۵۵
۳-۷ روش تجزیه و تحلیل داده ها…۵۵
فصل چهارم
۴-۱مقدمه …۵۷
۴-۲توصیف داده ها …۵۸
۴-۳ آزمون فرضیه ها …۵۹
فصل پنجم
۵-۱مقدمه …۶۶
۵-۲توصیف وضعیت متغیر.………..
۵-۳یافته های پژوهش …۶۷
۵-۴ بحث و بررسی نتایج …۶۸
۵-۵ محدودیتهای تحقیق …۶۹
۵-۶ پیشنهادات تحقیق …۶۹
فهرست منابع و ماخذ
فهرست منابع و ماخذ …۷۰
فهرست جداول
جدول ۲-۱ مقایسه روش های ارزشیابی نوین با سنتی۱۸
جدول ۴-۱وضعیت شرکت کنندگان بر حسب جنسیت ………۵۸٫٫
جدول ۴-۲خلاصه شاخص های توصیفی نمره های شرکت کنندگان …۵۹
جدول ۴-۳ نتایج وضعیت آگاهی معلمان ۶۰
جدول ۴-۴ نتایج وضعیت معلمان در استفاده از ارزشیابی تکوینی.۶۲
جدول ۴-۵نتایج وضعیت معلمان …۶۳
جدول ۴-۶نتایج وضعیت معلمان دانش عمومی ۶۳
جدول ۴-۷نتایج ویژگیهای دموگرافیک …۶۴
جدول ۴-۸ شاخص همگنی واریانس …..۶۴
جدول ۴-۹ رابطه معنا داری معلمان ……۶۴
فهرست نمودارها
نمودار ۲-۱…..
نمودار ۲-۲ عناصر نظام آموزشی دررویکرد سیستمی….
نمودار ۱-۴نمودار ستونی توزیع متغیر شرکت کنندگان در جنسیت .
پیوست ها
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.